游戏化教学在小学数学教学中的应用现状研究

尊敬的老师：
您好！
       本次问卷旨在了解小学数学游戏化教学的实际实施情况，所有答案无对错之分，您的真实回答对本次调研至关重要，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.
您的性别（）
A.女
B.男
*
2.
您的教龄（）
A.5年及以下
B.6－10年
C.11-19年
D.20年及以上
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3.
您的学历（）
A.中专
B.大专
C.本科
D.研究生及以上
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4.
您的职称（）
A.无
B.一级教师
C.二级教师
D.高级教师及以上
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5.
您所在学校位置处于（）
A.乡镇
B.县城
C.城市
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6.
您现所教学段（）
A.低学段（1-2年级）
B.中学段（3-4年级）
C.高学段（5-6年级）
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7.
您使用游戏化教学的频率（）
A.从未使用
B.偶尔使用（每学期1-3次）
C.经常使用（每月1-2次）
D.常态化使用（每周至少一次）
二、单选题
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8.
在设计游戏化教学目标时，您会明确设定情感态度等目标。
A.完全不符合
B.基本不符合
C.比较符合
D.完全符合
*
9.
您设计的游戏化教学目标中包含对学生个性化思维能力的培养。
A.完全不符合
B.基本不符合
C.比较符合
D.完全符合
*
10.
您会结合小学数学核心素养设计游戏化教学目标。
A.完全不符合
B.基本不符合
C.比较符合
D.完全符合
*
11.
您的教学目标中既包含知识掌握，也包含游戏化行为表现。
A.完全不符合
B.基本不符合
C.比较符合
D.完全符合
*
12.
您会根据不同学段学生的认知特点调整游戏化教学目标的难度。
A.完全不符合
B.基本不符合
C.比较符合
D.完全符合
*
13.
您在设计教学目标时，会考虑游戏环节对学生数学学习自信心的提升作用。
A.完全不符合
B.基本不符合
C.比较符合
D.完全符合
*
14.
您会根据学情分析结果调整游戏化教学内容的难度与呈现形式。
A.完全不符合
B.基本不符合
C.比较符合
D.完全符合
*
15.
您会结合学生的生活经验设计教学内容，增强知识的生活化关联。
A.完全不符合
B.基本不符合
C.比较符合
D.完全符合
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16.
您设计的游戏任务具有逻辑递进性和思维挑战性。
A.完全不符合
B.基本不符合
C.比较符合
D.完全符合
*
17.
在游戏化课堂中，多数学生能表现出积极的课堂参与度。
A.完全不符合
B.基本不符合
C.比较符合
D.完全符合
*
18.
游戏过程中学生之间能进行有效的合作与深度互动。
A.完全不符合
B.基本不符合
C.比较符合
D.完全符合
*
19.
您会及时调控游戏节奏，防止游戏环节分散学生对数学知识的注意力。
A.完全不符合
B.基本不符合
C.比较符合
D.完全符合
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20.
您能较好平衡游戏的趣味性和数学知识学习的严肃性。
A.完全不符合
B.基本不符合
C.比较符合
D.完全符合
*
21.
游戏结束后，您会引导学生梳理游戏中蕴含的数学知识与方法。
A.完全不符合
B.基本不符合
C.比较符合
D.完全符合
*
22.
开展游戏化后，学生对数学的学习兴趣整体有明显的提升。
A.完全不符合
B.基本不符合
C.比较符合
D.完全符合
*
23.
您会对学生在游戏过程中的表现，给予及时的反馈与评价。
A.完全不符合
B.基本不符合
C.比较符合
D.完全符合
*
24.
您的评价不仅关注结果，也关注学生在游戏过程中的思维过程。
A.完全不符合
B.基本不符合
C.比较符合
D.完全符合
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25.
您会根据游戏化教学的评价结果，优化并改进后续的教学活动。
A.完全不符合
B.基本不符合
C.比较符合
D.完全符合
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