广西少数民族文化元素在现代设计中的应用研究——以艺术设计专业学生为研究对象

基本信息
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1.
性别
男
女
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2.
年龄
18 岁以下
18–20 岁
21–23 岁
24 岁及以上
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3.
年级
大一
大二
大三
大四
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4.
设计经验
无
较少
中等
丰富
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5.
先前田野调查或文化接触经历
无
较少
中等
丰富


评分说明

以下题目采用5 级量表：5 = 非常同意　4 = 同意　3 = 一般　2 = 不同意　1 = 非常不同意
文化知识
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6.
我熟悉广西少数民族文化的传统图案、纹样和符号。
5
4
3
2
1
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7.
我了解广西少数民族艺术的历史背景。
5
4
3
2
1
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8.
我能够识别广西少数民族传统工艺中不同的艺术技法。
5
4
3
2
1
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9.
我了解主要少数民族文化元素背后的象征意义。
5
4
3
2
1
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10.
我了解广西少数民族艺术形式随着时间发展的演变过程。
5
4
3
2
1
文化认同与兴趣
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11.
我重视广西少数民族文化元素在现代设计中的重要性。
5
4
3
2
1
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12.
我对学习广西少数民族文化遗产感兴趣。
5
4
3
2
1
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13.
我认为将少数民族文化元素融入设计能够丰富我的创意表达。
5
4
3
2
1
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14.
我积极在课程中寻找学习或观察少数民族文化的机会。
5
4
3
2
1
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15.
我认可少数民族艺术实践所具有的社会与文化意义。
5
4
3
2
1
文化体验
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16.
我参与过与广西少数民族文化相关的实地考察或社区参访活动。
5
4
3
2
1
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17.
我在课程作业中实践过传统技艺（例如:纺织、刺绣、民间纹样等）。
5
4
3
2
1
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18.
我参与过课堂之外与少数民族文化遗产相关的活动。
5
4
3
2
1
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19.
我在设计项目中曾与当地工艺师或文化传承人合作。
5
4
3
2
1
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20.
我曾主动参观博物馆、展览，或利用数字资源了解少数民族文化。
5
4
3
2
1
文化元素的使用
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21.
我经常在设计项目中融入广西少数民族纹样。
5
4
3
2
1
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22.
我经常使用受少数民族文化传统启发的色彩方案。
5
4
3
2
1
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23.
我在作品中持续整合少数民族文化的象征性元素。
5
4
3
2
1
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24.
我在不同类型的设计媒介（如数字、印刷、纺织等）中运用少数民族图案。
5
4
3
2
1
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25.
我有意识地选择少数民族文化元素，以增强设计作品的文化相关性。
5
4
3
2
1
融合深度
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26.
我的设计能够有意义地将传统少数民族元素与现代设计理念相融合。
5
4
3
2
1
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27.
我对少数民族纹样进行创造性改编，而不是简单照搬。
5
4
3
2
1
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28.
在运用少数民族元素时，我会同时考虑文化真实性与当代审美。
5
4
3
2
1
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29.
在最终确定如何融入少数民族元素之前，我会探索多种设计方案。
5
4
3
2
1
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30.
我在视觉层面和概念层面都将文化元素融入设计构思之中。
5
4
3
2
1
创意表达质量
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31.
在使用广西少数民族文化元素时，我的作品展现出原创性。
5
4
3
2
1
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32.
我的设计能够有效地在文化元素与个人创意之间取得平衡。
5
4
3
2
1
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33.
我所使用的少数民族元素提升了作品的视觉与概念质量。
5
4
3
2
1
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34.
在融入文化元素的设计中，我从教师或同伴那里获得了积极反馈。
5
4
3
2
1
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35.
我的设计体现了对少数民族文化元素的深思熟虑与有意义的运用。
5
4
3
2
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