课堂参与度与学习体验问卷（第三轮后测）[复制]

亲爱的同学：
       你好！这份问卷想了解你在最近信息科技课上的真实感受。答案没有对错之分，结果只用于帮助老师改进教学，不会影响你的任何成绩。请你根据自己的真实想法，放心填写。
第一部分：基本信息
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1.
姓名：
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2.
性别：
男
女
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3.
你平时对需要动脑筋思考问题的喜欢程度：
非常喜欢，愿意主动思考
比较喜欢
一般
不太喜欢，觉得有点难
完全不喜欢，不想动脑筋
第二部分：课堂参与、学习体验情况
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4.
维度1：情感参与
很不符合不符合一般符合很符合
当课堂上开始学习新主题时，我感到兴奋。
当课堂上开始学习新主题时，我感到兴奋。
我享受在课堂上学习新知识。
我享受在课堂上学习新知识。
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5.
维度2：行为参与-遵守
很不符合不符合一般符合很符合
我在课堂上集中注意力。
我在课堂上集中注意力。
老师讲话时，我认真倾听。
老师讲话时，我认真倾听。
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6.
维度3：行为参与-努力
很不符合不符合一般符合很符合
我参与课堂讨论。
我参与课堂讨论。
我在课堂上分享我的想法。
我在课堂上分享我的想法。
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7.
维度4：认知参与
很不符合不符合一般符合很符合
我尝试将正在学的内容与之前学过的东西联系起来。
我尝试将正在学的内容与之前学过的东西联系起来。
我会思考解决问题的不同方法。
我会思考解决问题的不同方法。
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8.
维度5：不参与
很不符合不符合一般符合很符合
我在课堂上走神/思想开小差。
我在课堂上走神/思想开小差。
我做一些其他事情，而不是思考课堂内容。
我做一些其他事情，而不是思考课堂内容。
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9.
维度6：问题链感知价值
很不符合不符合一般符合很符合
我觉得课堂上老师问的问题，是环环相扣、有逻辑联系的。
我觉得课堂上老师问的问题，是环环相扣、有逻辑联系的。
老师的问题能引导我一步步往深处想，而不只是停留在表面。
老师的问题能引导我一步步往深处想，而不只是停留在表面。
老师的问题经常会让我停下来想一想，而不是马上就能说出答案。
老师的问题经常会让我停下来想一想，而不是马上就能说出答案。
有些问题能让我把刚学到的知识和生活中的现象联系起来。
有些问题能让我把刚学到的知识和生活中的现象联系起来。
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10.
维度7：知识迁移与持续探究
很不符合不符合一般符合很符合
学完这几节课，我能够用自己的话向别人解释所学内容的核心原理。
学完这几节课，我能够用自己的话向别人解释所学内容的核心原理。
我能想到生活中其他可以用类似原理来解释的例子。
我能想到生活中其他可以用类似原理来解释的例子。
这几节课让我对这个问题产生了更多好奇，还想知道更多。
这几节课让我对这个问题产生了更多好奇，还想知道更多。
第三部分：简答题（选做）
11.
这几节课中，老师问的哪个问题让你印象最深刻？为什么？
12.
关于这几节课，你有什么建议想对老师说吗？
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