调配教师问卷（徐李俊）

尊敬的老师：

您好！感谢您一直以来对学校教育教学工作的支持与配合。这份问卷旨在了解您对徐李俊老师教育教学工作的评价，请您根据日常听课交流情况及实际教育教学观察，在对应的选项后打“√”。您的真实反馈将帮助学校进一步提升教师专业团队发展，感谢您的积极参与！
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1.该教师是否严格遵守学校规章制度，工作认真负责?
严格遵守规章制度，工作态度严谨负责，始终以身作则
遵守规章制度，工作态度端正，能认真完成各项任务
基本遵守规章制度，工作态度尚可，偶有疏忽情况
存在违反规章制度的行为，工作态度散漫，责任心不足
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2.该教师是否恪守教育教学行为规范，言行得体，无任何引发社会负面影响的言行?
严格恪守规范，言行得体，无任何不良言行
基本恪守规范，言行较得体，无引发负面影响的言行
偶尔违反规范，言行有不当之处，未引发严重影响
经常违反规范，言行失当，引发过社会负面影响
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3.该教师负责的班级管理是否有序，班风学风是否积极向上?
班级管理井然有序，班风学风极佳
班级管理基本有序，班风学风良好
班级管理偶有混乱，班风学风一般
班级管理混乱，班风学风较差
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4.该教师是否注重培养学生良好行为习惯，引导学生的方式是否科学得当?
高度注重培养，引导方式科学高效
注重培养，引导方式基本科学
较少注重培养，引导方式有一定欠缺
不注重培养，引导方式不当
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5.该教师面对班级突发问题时，是否能及时介入并妥善处理?
反应迅速，处理妥善，效果极佳
能及时介入，处理较妥当
介入不及时，处理效果一般
未及时介入，处理不当
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6.该教师教学重难点是否突出，讲解逻辑是否清晰?
重难点突出，讲解逻辑严谨清晰
重难点较突出，讲解逻辑基本清晰
重难点不够突出，讲解逻辑偶有混乱
无明确重难点，讲解逻辑混乱
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7.该教师作业设计是否科学合理，批改反馈是否及时并具有针对性?
作业设计科学，批改及时，反馈极具针对性
作业设计基本合理，批改及时，有一定反馈
作业设计合理性不足，批改偶有拖延，反馈较笼统
作业设计不合理，批改拖延严重，无针对性反馈
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8.你认为该教师的班级管理与教学水平如何?
班级管理高效，教学水平高超
班级管理有效，教学水平良好
班级管理有欠缺，教学水平一般
班级管理无效，教学水平较差
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9.该教师是否积极配合团队完成集体工作，无推诿、敷衍等消极行为?
主动积极配合，高效完成集体工作
能配合团队工作，无消极行为
偶尔推诿敷衍，配合度一般
经常推诿敷衍，不配合集体工作
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10.该教师是否主动学习先进教学理念与方法，在教学工作中能否发挥示范引领作用?
主动钻研学习，能发挥较强示范引领作用
有学习意识，能起到一定示范作用
缺乏主动学习意识，示范作用不明显
不学习先进理念方法，无任何示范引领作用
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11.该教师是否受学生喜爱，同时能获得家长的认可与信赖?
深受学生喜爱，家长高度认可信赖
受学生喜爱，家长基本认可信赖
学生喜爱度一般，家长认可信赖度较低
不受学生喜爱，家长不认可不信赖
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12.您认为该教师是否获得同事的广泛认可与信赖?
获得绝大多数同事的认可与信赖
获得多数同事的认可与信赖
仅获得少数同事的认可与信赖
未获得同事的认可与信赖
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您对这位老师工作还有哪些具体的意见或建议?
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