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小学生英语学习动机薄弱归因调查问卷
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亲爱的同学:你好!本次问卷旨在了解大家英语学习的真实情况,无对错、不计分、不公示成绩,仅用于教学研究。请根据自己真实情况如实选择,感谢你的配合!填写说明:每题只有一个最符合你的选项。A.完全不符合 B.不太符合 C.一般 D.比较符合 E.完全符合
一、学生个人自身因素(学习内因)
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1.
我觉得英语单词难记、句型难懂,学习很吃力。
完全不符合
完全符合
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2.
我上英语课容易走神、注意力不集中。
完全不符合
完全符合
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3.
我害怕开口说英语,担心读错、说错被嘲笑。
完全不符合
完全符合
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4.
英语考试成绩不理想,让我越来越不想学英语。
完全不符合
完全符合
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5.
我认为英语用处不大,日常生活用不到。
完全不符合
完全符合
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二、家庭环境因素(家庭支持)
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6.
家长很少过问我的英语学习情况。
完全不符合
完全符合
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7.
家里没有英语学习氛围,没有听读、练习的习惯。
完全不符合
完全符合
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8.
家长不擅长英语,无法辅导我的英语作业。
完全不符合
完全符合
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9.
家长只看重分数,不鼓励我开口说英语。
完全不符合
完全符合
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三、教师与课堂教学因素(教学外因)
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10.
英语课堂形式单一,多为读书、做题,趣味性不强。
完全不符合
完全符合
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11.
课堂互动较少,我很少有机会参与展示和对话。
完全不符合
完全符合
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12.
老师讲解速度快,基础薄弱的地方得不到反复巩固。
完全不符合
完全符合
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13.
课堂评价方式单一,很少得到老师的鼓励和表扬。
完全不符合
完全符合
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四、教材与学习内容因素
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14.
课本部分内容离我的生活较远,不容易理解。
完全不符合
完全符合
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15.
单词、句型重复记忆次数少,容易遗忘。
完全不符合
完全符合
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16.
英语读写任务多,口语练习时间少。
完全不符合
完全符合
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五、校园与环境氛围因素
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17.
学校很少开展英语歌曲、英语游戏、英语比赛等活动。
完全不符合
完全符合
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18.
身边同学英语学习氛围不浓,大家学习积极性不高。
完全不符合
完全符合
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19.
缺少课内外听读、口语交流的语言环境。
完全不符合
完全符合
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六、整体学习动机自评
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20.
总体来说,我对英语学习缺乏主动学习的兴趣和动力。
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