小学第三学段数学作业调查问卷(教师问卷）

尊敬的老师：
       您好！感谢您在百忙之中能够参与此次的调查，我是广西民族师范学院小学教育专业的一名学生，正在进行一项关于小学第三学段数学作业设计情况的调查。我承诺，本次问卷为匿名答题，您的回答将完全保密，只作为课题研究之用。为保证调查的有效性与科学性，请按照真实情况和真实想法作答，感谢您的支持与配合!
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1.
您在设计数学作业时，主要追求的目标是哪些?【多选题】
A.巩固和加深学生对课堂所学知识的理解与掌握
B.检查和评估学生的学习效果及掌握情况
C.了解学生的学习态度、习惯和方法
D.培养学生的自主学习能力、创新思维和解决问题的能力
E.激发学生对数学学习的兴趣和热情
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2.
您认为学生每天完成数学作业时间大约是?
A.20分钟内
B.20一30分钟
C.30一40分钟
D.40分钟及以上
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3.
您认为您设计的数学作业量对于学生来说适中吗?
A.作业量偏少，学生可轻松完成
B.作业量适中，符合大多数学生需求
C.作业量偏多，部分学生完成有困难
D.无法准确判断作业量的多少
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4.
您在设计数学作业时，会主动与其他科目老师进行沟通和协调吗?
A.总是，确保各科目作业量均衡分配
B.经常，根据需要与其他老师交流
C.偶尔，主要关注本学科教学需求
D.很少或几乎没有与其他老师沟通过
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5.
学校会检查数学课后作业的布置情况
A.从不
B.偶尔
C.经常
D.总是
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6.
您在设计数学作业时，如何把握作业的难度?
A.完全根据教材和教学大纲要求，难度适中
B.会适当增加一些有挑战性的题目
C.以基础题目为主，确保大部分学生能完成
D.其他
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7.
您在设计数学作业时，更倾向于选择哪种难度的题目?
A.基础性题目，巩固基本知识和技能
B.有一定挑战性的题目，提升学生思维能力
C.难易结合的题目，满足不同学生需求
D.高难度题目，挑战学生极限思维能力
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8.
您会根据学生的个体差异和学习需求，设计分层次的数学作业吗?
A.总是，充分考虑学生差异性
B.经常，尽量满足不同学生需求
C.偶尔，主要针对特定学生群体
D.很少或几乎没有设计过分层次作业
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9.
您布置的数学作业来源于【多选题】
A.教材、辅导资料
B.网络资源
C.自主设计或改编的作业
D.教研组教师共同设计的作业
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10.
您会为学生设计多种不同类型和形式的数学作业吗?
A.总是，力求作业类型多样化
B.经常，根据教学需要设计不同类型作业
C.偶尔，主要设计常规类型作业
D.很少或几乎没有设计过多种类型作业
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11.
您设计的数学作业主要是哪种类型?【多选题】
A.书面作业，如做课后习题、试卷等作业
B.口头作业，如当小老师、编口诀等作业
C.整理型作业，如画数学画报、思维导图等作业
D.实践作业，如发问卷，做实验，实地测量等作业
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12.
您会布置线上数学作业吗？
A.完全不符合
B.比较不符
C.比较符合
D.完全符合
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