教师教育教学情况学生调查表

亲爱的同学：你好！这是一份关于任课教师教学情况的调查表，采用无记名方式，请放心作答。你的回答对于师生彼此之间增进了解、共同进步很有意义，请根据实际感受作答以下题目，题目没有对错之分。注：5分代表优秀，4分代表良好，3分代表中等，2分代表较差。

*

1.

你的年级

*

2.

你的班级

请填写数字，如1班填写“1”

*

3.

语文教师教学情况评价

	5分	4分	3分	2分
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
对学生公平、一视同仁
对学生公平、一视同仁
教学负责、要求严格
教学负责、要求严格
教学方法灵活，善于启发学生思考
教学方法灵活，善于启发学生思考
学生参与课堂活动或发言的机会多
学生参与课堂活动或发言的机会多
尊重、关心学生
尊重、关心学生
学习本门课程很愉快
学习本门课程很愉快
每堂课的重点突出、有讲有练
每堂课的重点突出、有讲有练
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
批改作业及时、认真
批改作业及时、认真

	5分	4分	3分	2分
教师有幽默感、风趣、乐观
教师有幽默感、风趣、乐观
积极运用多媒体教学，效果好
积极运用多媒体教学，效果好
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
教师知识渊博，令人佩服
教师知识渊博，令人佩服
板书简明扼要、布局合理
板书简明扼要、布局合理
无体罚或变相体罚现象
无体罚或变相体罚现象
课堂讲解清楚、深入浅出
课堂讲解清楚、深入浅出
主动、耐心、细致地辅导学生
主动、耐心、细致地辅导学生
班上大部分学生喜欢这位教师
班上大部分学生喜欢这位教师
完全能听懂教师讲课
完全能听懂教师讲课

*

4.

数学教师教学情况评价

	5分	4分	3分	2分
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
对学生公平、一视同仁
对学生公平、一视同仁
教学负责、要求严格
教学负责、要求严格
教学方法灵活，善于启发学生思考
教学方法灵活，善于启发学生思考
学生参与课堂活动或发言的机会多
学生参与课堂活动或发言的机会多
尊重、关心学生
尊重、关心学生
学习本门课程很愉快
学习本门课程很愉快
每堂课的重点突出、有讲有练
每堂课的重点突出、有讲有练
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
批改作业及时、认真
批改作业及时、认真

	5分	4分	3分	2分
教师有幽默感、风趣、乐观
教师有幽默感、风趣、乐观
积极运用多媒体教学，效果好
积极运用多媒体教学，效果好
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
教师知识渊博，令人佩服
教师知识渊博，令人佩服
板书简明扼要、布局合理
板书简明扼要、布局合理
无体罚或变相体罚现象
无体罚或变相体罚现象
课堂讲解清楚、深入浅出
课堂讲解清楚、深入浅出
主动、耐心、细致地辅导学生
主动、耐心、细致地辅导学生
班上大部分学生喜欢这位教师
班上大部分学生喜欢这位教师
完全能听懂教师讲课
完全能听懂教师讲课

*

5.

英语教师教学情况评价

	5分	4分	3分	2分
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
对学生公平、一视同仁
对学生公平、一视同仁
教学负责、要求严格
教学负责、要求严格
教学方法灵活，善于启发学生思考
教学方法灵活，善于启发学生思考
学生参与课堂活动或发言的机会多
学生参与课堂活动或发言的机会多
尊重、关心学生
尊重、关心学生
学习本门课程很愉快
学习本门课程很愉快
每堂课的重点突出、有讲有练
每堂课的重点突出、有讲有练
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
批改作业及时、认真
批改作业及时、认真

	5分	4分	3分	2分
教师有幽默感、风趣、乐观
教师有幽默感、风趣、乐观
积极运用多媒体教学，效果好
积极运用多媒体教学，效果好
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
教师知识渊博，令人佩服
教师知识渊博，令人佩服
板书简明扼要、布局合理
板书简明扼要、布局合理
无体罚或变相体罚现象
无体罚或变相体罚现象
课堂讲解清楚、深入浅出
课堂讲解清楚、深入浅出
主动、耐心、细致地辅导学生
主动、耐心、细致地辅导学生
班上大部分学生喜欢这位教师
班上大部分学生喜欢这位教师
完全能听懂教师讲课
完全能听懂教师讲课

*

6.

物理教师教学情况评价

	5分	4分	3分	2分
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
对学生公平、一视同仁
对学生公平、一视同仁
教学负责、要求严格
教学负责、要求严格
教学方法灵活，善于启发学生思考
教学方法灵活，善于启发学生思考
学生参与课堂活动或发言的机会多
学生参与课堂活动或发言的机会多
尊重、关心学生
尊重、关心学生
学习本门课程很愉快
学习本门课程很愉快
每堂课的重点突出、有讲有练
每堂课的重点突出、有讲有练
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
批改作业及时、认真
批改作业及时、认真

	5分	4分	3分	2分
教师有幽默感、风趣、乐观
教师有幽默感、风趣、乐观
积极运用多媒体教学，效果好
积极运用多媒体教学，效果好
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
教师知识渊博，令人佩服
教师知识渊博，令人佩服
板书简明扼要、布局合理
板书简明扼要、布局合理
无体罚或变相体罚现象
无体罚或变相体罚现象
课堂讲解清楚、深入浅出
课堂讲解清楚、深入浅出
主动、耐心、细致地辅导学生
主动、耐心、细致地辅导学生
班上大部分学生喜欢这位教师
班上大部分学生喜欢这位教师
完全能听懂教师讲课
完全能听懂教师讲课

*

7.

化学教师教学情况评价

	5分	4分	3分	2分
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
对学生公平、一视同仁
对学生公平、一视同仁
教学负责、要求严格
教学负责、要求严格
教学方法灵活，善于启发学生思考
教学方法灵活，善于启发学生思考
学生参与课堂活动或发言的机会多
学生参与课堂活动或发言的机会多
尊重、关心学生
尊重、关心学生
学习本门课程很愉快
学习本门课程很愉快
每堂课的重点突出、有讲有练
每堂课的重点突出、有讲有练
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
批改作业及时、认真
批改作业及时、认真

	5分	4分	3分	2分
教师有幽默感、风趣、乐观
教师有幽默感、风趣、乐观
积极运用多媒体教学，效果好
积极运用多媒体教学，效果好
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
教师知识渊博，令人佩服
教师知识渊博，令人佩服
板书简明扼要、布局合理
板书简明扼要、布局合理
无体罚或变相体罚现象
无体罚或变相体罚现象
课堂讲解清楚、深入浅出
课堂讲解清楚、深入浅出
主动、耐心、细致地辅导学生
主动、耐心、细致地辅导学生
班上大部分学生喜欢这位教师
班上大部分学生喜欢这位教师
完全能听懂教师讲课
完全能听懂教师讲课

*

8.

政治教师教学情况评价

	5分	4分	3分	2分
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
对学生公平、一视同仁
对学生公平、一视同仁
教学负责、要求严格
教学负责、要求严格
教学方法灵活，善于启发学生思考
教学方法灵活，善于启发学生思考
学生参与课堂活动或发言的机会多
学生参与课堂活动或发言的机会多
尊重、关心学生
尊重、关心学生
学习本门课程很愉快
学习本门课程很愉快
每堂课的重点突出、有讲有练
每堂课的重点突出、有讲有练
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
批改作业及时、认真
批改作业及时、认真

	5分	4分	3分	2分
教师有幽默感、风趣、乐观
教师有幽默感、风趣、乐观
积极运用多媒体教学，效果好
积极运用多媒体教学，效果好
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
教师知识渊博，令人佩服
教师知识渊博，令人佩服
板书简明扼要、布局合理
板书简明扼要、布局合理
无体罚或变相体罚现象
无体罚或变相体罚现象
课堂讲解清楚、深入浅出
课堂讲解清楚、深入浅出
主动、耐心、细致地辅导学生
主动、耐心、细致地辅导学生
班上大部分学生喜欢这位教师
班上大部分学生喜欢这位教师
完全能听懂教师讲课
完全能听懂教师讲课

*

9.

历史教师教学情况评价

	5分	4分	3分	2分
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
对学生公平、一视同仁
对学生公平、一视同仁
教学负责、要求严格
教学负责、要求严格
教学方法灵活，善于启发学生思考
教学方法灵活，善于启发学生思考
学生参与课堂活动或发言的机会多
学生参与课堂活动或发言的机会多
尊重、关心学生
尊重、关心学生
学习本门课程很愉快
学习本门课程很愉快
每堂课的重点突出、有讲有练
每堂课的重点突出、有讲有练
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
批改作业及时、认真
批改作业及时、认真

	5分	4分	3分	2分
教师有幽默感、风趣、乐观
教师有幽默感、风趣、乐观
积极运用多媒体教学，效果好
积极运用多媒体教学，效果好
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
教师知识渊博，令人佩服
教师知识渊博，令人佩服
板书简明扼要、布局合理
板书简明扼要、布局合理
无体罚或变相体罚现象
无体罚或变相体罚现象
课堂讲解清楚、深入浅出
课堂讲解清楚、深入浅出
主动、耐心、细致地辅导学生
主动、耐心、细致地辅导学生
班上大部分学生喜欢这位教师
班上大部分学生喜欢这位教师
完全能听懂教师讲课
完全能听懂教师讲课

*

10.

生物教师教学情况评价

	5分	4分	3分	2分
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
对学生公平、一视同仁
对学生公平、一视同仁
教学负责、要求严格
教学负责、要求严格
教学方法灵活，善于启发学生思考
教学方法灵活，善于启发学生思考
学生参与课堂活动或发言的机会多
学生参与课堂活动或发言的机会多
尊重、关心学生
尊重、关心学生
学习本门课程很愉快
学习本门课程很愉快
每堂课的重点突出、有讲有练
每堂课的重点突出、有讲有练
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
批改作业及时、认真
批改作业及时、认真

	5分	4分	3分	2分
教师有幽默感、风趣、乐观
教师有幽默感、风趣、乐观
积极运用多媒体教学，效果好
积极运用多媒体教学，效果好
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
教师知识渊博，令人佩服
教师知识渊博，令人佩服
板书简明扼要、布局合理
板书简明扼要、布局合理
无体罚或变相体罚现象
无体罚或变相体罚现象
课堂讲解清楚、深入浅出
课堂讲解清楚、深入浅出
主动、耐心、细致地辅导学生
主动、耐心、细致地辅导学生
班上大部分学生喜欢这位教师
班上大部分学生喜欢这位教师
完全能听懂教师讲课
完全能听懂教师讲课

*

11.

地理教师教学情况评价

	5分	4分	3分	2分
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
对学生公平、一视同仁
对学生公平、一视同仁
教学负责、要求严格
教学负责、要求严格
教学方法灵活，善于启发学生思考
教学方法灵活，善于启发学生思考
学生参与课堂活动或发言的机会多
学生参与课堂活动或发言的机会多
尊重、关心学生
尊重、关心学生
学习本门课程很愉快
学习本门课程很愉快
每堂课的重点突出、有讲有练
每堂课的重点突出、有讲有练
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
批改作业及时、认真
批改作业及时、认真

	5分	4分	3分	2分
教师有幽默感、风趣、乐观
教师有幽默感、风趣、乐观
积极运用多媒体教学，效果好
积极运用多媒体教学，效果好
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
教师知识渊博，令人佩服
教师知识渊博，令人佩服
板书简明扼要、布局合理
板书简明扼要、布局合理
无体罚或变相体罚现象
无体罚或变相体罚现象
课堂讲解清楚、深入浅出
课堂讲解清楚、深入浅出
主动、耐心、细致地辅导学生
主动、耐心、细致地辅导学生
班上大部分学生喜欢这位教师
班上大部分学生喜欢这位教师
完全能听懂教师讲课
完全能听懂教师讲课

*

12.

信息技术教师教学情况评价

	5分	4分	3分	2分
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
对学生公平、一视同仁
对学生公平、一视同仁
教学负责、要求严格
教学负责、要求严格
教学方法灵活，善于启发学生思考
教学方法灵活，善于启发学生思考
学生参与课堂活动或发言的机会多
学生参与课堂活动或发言的机会多
尊重、关心学生
尊重、关心学生
学习本门课程很愉快
学习本门课程很愉快
每堂课的重点突出、有讲有练
每堂课的重点突出、有讲有练
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
批改作业及时、认真
批改作业及时、认真

	5分	4分	3分	2分
教师有幽默感、风趣、乐观
教师有幽默感、风趣、乐观
积极运用多媒体教学，效果好
积极运用多媒体教学，效果好
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
教师知识渊博，令人佩服
教师知识渊博，令人佩服
板书简明扼要、布局合理
板书简明扼要、布局合理
无体罚或变相体罚现象
无体罚或变相体罚现象
课堂讲解清楚、深入浅出
课堂讲解清楚、深入浅出
主动、耐心、细致地辅导学生
主动、耐心、细致地辅导学生
班上大部分学生喜欢这位教师
班上大部分学生喜欢这位教师
完全能听懂教师讲课
完全能听懂教师讲课

*

13.

通用技术教师教学情况评价

	5分	4分	3分	2分
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
对学生公平、一视同仁
对学生公平、一视同仁
教学负责、要求严格
教学负责、要求严格
教学方法灵活，善于启发学生思考
教学方法灵活，善于启发学生思考
学生参与课堂活动或发言的机会多
学生参与课堂活动或发言的机会多
尊重、关心学生
尊重、关心学生
学习本门课程很愉快
学习本门课程很愉快
每堂课的重点突出、有讲有练
每堂课的重点突出、有讲有练
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
批改作业及时、认真
批改作业及时、认真

	5分	4分	3分	2分
教师有幽默感、风趣、乐观
教师有幽默感、风趣、乐观
积极运用多媒体教学，效果好
积极运用多媒体教学，效果好
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
教师知识渊博，令人佩服
教师知识渊博，令人佩服
板书简明扼要、布局合理
板书简明扼要、布局合理
无体罚或变相体罚现象
无体罚或变相体罚现象
课堂讲解清楚、深入浅出
课堂讲解清楚、深入浅出
主动、耐心、细致地辅导学生
主动、耐心、细致地辅导学生
班上大部分学生喜欢这位教师
班上大部分学生喜欢这位教师
完全能听懂教师讲课
完全能听懂教师讲课

*

14.

美术教师教学情况评价

	5分	4分	3分	2分
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
对学生公平、一视同仁
对学生公平、一视同仁
教学负责、要求严格
教学负责、要求严格
教学方法灵活，善于启发学生思考
教学方法灵活，善于启发学生思考
学生参与课堂活动或发言的机会多
学生参与课堂活动或发言的机会多
尊重、关心学生
尊重、关心学生
学习本门课程很愉快
学习本门课程很愉快
每堂课的重点突出、有讲有练
每堂课的重点突出、有讲有练
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
批改作业及时、认真
批改作业及时、认真

	5分	4分	3分	2分
教师有幽默感、风趣、乐观
教师有幽默感、风趣、乐观
积极运用多媒体教学，效果好
积极运用多媒体教学，效果好
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
教师知识渊博，令人佩服
教师知识渊博，令人佩服
板书简明扼要、布局合理
板书简明扼要、布局合理
无体罚或变相体罚现象
无体罚或变相体罚现象
课堂讲解清楚、深入浅出
课堂讲解清楚、深入浅出
主动、耐心、细致地辅导学生
主动、耐心、细致地辅导学生
班上大部分学生喜欢这位教师
班上大部分学生喜欢这位教师
完全能听懂教师讲课
完全能听懂教师讲课

*

15.

音乐教师教学情况评价

	5分	4分	3分	2分
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
对学生公平、一视同仁
对学生公平、一视同仁
教学负责、要求严格
教学负责、要求严格
教学方法灵活，善于启发学生思考
教学方法灵活，善于启发学生思考
学生参与课堂活动或发言的机会多
学生参与课堂活动或发言的机会多
尊重、关心学生
尊重、关心学生
学习本门课程很愉快
学习本门课程很愉快
每堂课的重点突出、有讲有练
每堂课的重点突出、有讲有练
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
批改作业及时、认真
批改作业及时、认真

	5分	4分	3分	2分
教师有幽默感、风趣、乐观
教师有幽默感、风趣、乐观
积极运用多媒体教学，效果好
积极运用多媒体教学，效果好
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
教师知识渊博，令人佩服
教师知识渊博，令人佩服
板书简明扼要、布局合理
板书简明扼要、布局合理
无体罚或变相体罚现象
无体罚或变相体罚现象
课堂讲解清楚、深入浅出
课堂讲解清楚、深入浅出
主动、耐心、细致地辅导学生
主动、耐心、细致地辅导学生
班上大部分学生喜欢这位教师
班上大部分学生喜欢这位教师
完全能听懂教师讲课
完全能听懂教师讲课

*

16.

体育教师教学情况评价

	5分	4分	3分	2分
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
善于发掘学生的优点、经常鼓励学生
对学生公平、一视同仁
对学生公平、一视同仁
教学负责、要求严格
教学负责、要求严格
教学方法灵活，善于启发学生思考
教学方法灵活，善于启发学生思考
学生参与课堂活动或发言的机会多
学生参与课堂活动或发言的机会多
尊重、关心学生
尊重、关心学生
学习本门课程很愉快
学习本门课程很愉快
每堂课的重点突出、有讲有练
每堂课的重点突出、有讲有练
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
教师语言表达准确、清晰、逻辑性强
批改作业及时、认真
批改作业及时、认真

	5分	4分	3分	2分
教师有幽默感、风趣、乐观
教师有幽默感、风趣、乐观
积极运用多媒体教学，效果好
积极运用多媒体教学，效果好
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
课堂气氛活泼有趣，并且井然有序
教师知识渊博，令人佩服
教师知识渊博，令人佩服
板书简明扼要、布局合理
板书简明扼要、布局合理
无体罚或变相体罚现象
无体罚或变相体罚现象
课堂讲解清楚、深入浅出
课堂讲解清楚、深入浅出
主动、耐心、细致地辅导学生
主动、耐心、细致地辅导学生
班上大部分学生喜欢这位教师
班上大部分学生喜欢这位教师
完全能听懂教师讲课
完全能听懂教师讲课

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