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职前教师使用AI教汉语的情况调查问卷
含AI生成内容
录音中...
说明：本问卷仅用于课程作业研究，采用匿名方式填写，数据仅用于统计分析。大约用时3-5分钟。AI工具包括：Chat GPT、文心一言、通义千问、Kimi、讯飞星火、Notion AI、WPS/Office AI、AI作文批改/纠错、AI图片/课件生成等。
*
1.
你的年级
大一
大二
大三
大四
*
2.
你是否上过汉语教学相关课程(如对外汉语教学法、课堂组织等)
是
否
不确定/记不清
*
3.
你是否有过汉语教学实践经历(含见习、实习、家教、线上辅导等)
没有
有(1次)
有(2-3次)
有(3次以上)
*
4.
你是否用过AI工具辅助“汉语教学相关任务”(备课/练习题/教案等)
用过
没用过
*
5.
你使用AI的频率更接近
每周3次及以上
每周1-2次
每月1-3次
偶尔(想起来才用)
*
6.
你常用的AI工具
【多选题】
Chat GPT
文心一言
通义千问
Kimi
讯飞星火
WPS/Office AI
Notion AI
AI作文批改/纠错工具(如批改网/智能批改等)
其他
*
7.
你一般通过什么设备使用AI
【多选题】
手机
平板
电脑
*
8.
你用AI主要做过哪些“汉语教学相关任务”
【多选题】
生成/改写教案(教学目标、步骤、板书等)
设计课堂活动(游戏、讨论、任务型活动)
出练习题/测验题(选择、填空、改错、阅读等)
讲解语法点(解释 例句)
生成不同难度的例句/对话
批改/点评学习者作文或口语表达
给学生写反馈(评语、建议)
做课件/PPT大纲
生成图片/情境材料(用于课堂导入)
其他
9.
你最常用AI的前三个用途是：(1)
，(2)
，(3)
*
*
10.
你觉得AI输出内容在“汉语教学”方面总体可靠程度
很不可靠
不太可靠
一般
比较可靠
很可靠
*
11.
你使用AI生成教案/题目后，通常会改动多少
几乎不改，直接用
小改(措辞、格式、少量内容)
中等改动(结构不变，内容改不少)
大改(仅借鉴思路，基本重写)
不适用(我没用过AI做这些)
*
12.
你遇到过AI在汉语教学内容上的问题吗
【多选题】
语法解释不严谨/有误
例句不自然/不地道
难度不匹配(太难/太简单)
教学步骤不符合真实课堂
文化内容不合适/容易引起误解
输出太“模板化”
没遇到明显问题
其他
*
13.
你觉得AI在哪些方面确实“省时间”
【多选题】
想教学活动点子
出题/生成题库
改写材料(降难度/提难度)
例句/对话生成
课件整理(大纲、要点)
批改与评语初稿
我觉得并不省时间
*
14.
如果以后教学实习/工作中允许使用AI，你的态度更接近
会经常用
会适度用(只用在部分环节)
不太想用
完全不用
说不清
*
15.
你担心的点主要是
【多选题】
容易形成依赖，自己不会写教案/出题了
内容错误会误导学生
难以判断是否适合不同水平学习者
学术诚信/作业规范问题
隐私问题(学生信息、教学资料)
老师/学校不允许
其他
*
16.
你觉得学校/专业最需要提供的支持是
【多选题】
教大家如何写“有效提示词”(prompt)
提供可用的AI工具清单与使用边界
给出汉语教学场景的示例(教案、活动、出题)
教如何核查AI内容(语法、例句地道性)
讲AI使用的学术诚信规范
我觉得不需要特别支持
*
17.
你印象最深的一次AI辅助汉语教学相关任务经历是?(做了什么?效果怎样?)
*
18.
你觉得AI最不适合用在汉语教学的哪个环节?为什么?
*
19.
你认为“合理使用AI做汉语教学辅助”的边界是什么?(例如哪些可以用、哪些不要用)
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