幼小衔接现状调查问卷--小学教师

尊敬的老师：

       为深入了解幼小衔接中，小学入学适应儿童发展的关键问题，特发放此次问卷，诚邀您配合完成。本问卷采用匿名方式，调研结果仅用于研究统计分析，请您根据实际情况认真填写，您所反馈的情况将会为我们的工作提供价值性参考。感谢您的大力支持与配合！
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1.您的学生入学初期是否喜欢上学?（单选）
A.绝大多数学生喜欢
B.多数学生喜欢
C.个别学生喜欢
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2.您的学生在学习、生活中遇到困难时，是否愿意尝试自己解决问题?（单选）
A.绝大多数学生愿意
B.多数学生愿意
C.个别学生愿意
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3.您的学生在进行拍球、跳绳、踢毽子等体育游戏和活动时，是否动作协调灵活，有一定的力量和耐力?（单选）
A.绝大多数学生可以
B.多数学生可以
C.个别学生可以
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4.您的学生入学初是否能适应从幼儿园到小学的作息转变?（单选）
A.绝大多数学生适应
B.多数学生适应
C.个别学生适应
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5.您的学生在入学初是否能够分类整理、收纳个人物品?（单选）
A.绝大多数学生可以
B.多数学生可以
C.个别学生可以
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6.请您为学生在入学初期，展现的生活自理能力水平进行排序（能力水平最高排在最前）（排序）【排序题】
  • A.独立穿脱衣服
  • B.系鞋带
  • C.独立进餐及收拾餐具
  • D.整理书包及学习用品
  • E.根据天气变化和活动需要增减衣物等
  • F.其他
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7.您的学生是否具备一定的劳动能力，能够完成班级打扫地面卫生等简单的劳动任务?（单选）
A.绝大多数学生可以
B.多数学生可以
C.个别学生可以
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8.您的学生是否愿意与同学分工合作完成任务，互帮互助，发生冲突时协商解决?（单选）
A.绝大多数学生愿意
B.多数学生愿意
C.个别学生愿意
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9.您的学生在入学初愿意主动接近老师，有问题能找老师寻求帮助吗?（单选）
A.绝大多数学生愿意
B.多数学生愿意
C.个别学生愿意
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10.您的学生是否了解并遵守《小学生日常行为规范》和校规的基本要求，有明确的规则意识?（单选）
A.绝大多数学生了解
B.多数学生了解
C.个别学生了解
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11.您的学生在入学初做事是否专注，注意力分散时能有意识地做出调整吗?（单选）
A.绝大多数学生可以
B.多数学生可以
C.个别学生可以
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12.您的学生做事是否有一定的计划性，并能坚持完成?（单选）
A.绝大多数学生可以
B.多数学生可以
C.个别学生可以
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13.您的学生是否能够在日常生活和课堂教学中领会同学和老师说话的主要内容，并能积极做出回应?（单选）
A.绝大多数学生可以
B.多数学生可以
C.个别学生可以
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14.您的学生是否喜欢阅读，乐于在生活中和阅读语境中识字吗?（单选）
A.绝大多数学生可以
B.多数学生可以
C.个别学生可以
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15.您的学生是否能够较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻?（单选）
A.绝大多数学生可以
B.多数学生可以
C.个别学生可以
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16.您的学生是否能够认识汉字的笔画间架结构，初步掌握写字的基本笔画、笔顺规则?（单选）
A.绝大多数学生可以
B.多数学生可以
C.个别学生可以
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17.您的学生能掌握和保持正确的运笔方法和书写姿势吗?（单选）
A.绝大多数学生可以
B.多数学生可以
C.个别学生可以
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18.您的学生是否能在日常生活中发现并提出简单的数学问题，尝试用不同的方法解决?（例如:通过加减运算解决超市购物问题）（单选）
A.绝大多数学生可以
B.多数学生可以
C.个别学生可以
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19.在小学一年级学习过程中，您的学生在哪些方面存在明显的不适应?您可从身心适应、生活适应、社会适应、学习适应四个方面，列举3—5个最突出的问题进行简要说明。（如:不能遵守纪律、课间活动有危险行为、不合群、做事不够专注等）（主观题）
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