活力课堂评价表（低段）
问卷说明
请老师们听课并认真填写，谢谢
开始作答
手机扫描二维码答题
00:00:00
活力课堂评价表（低段）
录音中...
*
1.
有序——教师维度，准备（备教）有序：教师提前2分钟候课，教学设备（黑板、课件）准备充分；检查学生课前准备。教师情绪饱满、热情。（满分10分）
优良8——10分
合格6——7分
不足0——5分
*
2.
有序——教师维度，（教学）有序：学习任务清晰完整（引学、三学、理学、延学），衔接流畅，时间分配合理，不拖堂。（满分15分）
优良10——15
合格6——9
不足0——5
*
3.
有序——学生维度，（学习）有序：学习用品准备齐全，能迅速进入学习状态，；小组活动分工明确、秩序井然，能有序地完成学习任务。（满分5分）
优良4——5分
合格2——3分
不足0——1分
*
4.
有趣——教师维度，设计有趣：创设真实、富有挑战性的教学情境，激发学生学习兴趣和探究欲望。（满分12分）
优良9——12分
合格5——8分
不足0——4分
*
5.
有趣——教师维度，语言有趣：教学语言亲切规范，提问精准、富有启发性，评价及时且灵活多样，具有激励（引导）性。（满分12分）
优良9——12分
合格5——8分
不足0——4分
*
6.
有趣——学生维度，氛围有趣（参与面广）：课堂气氛活跃、民主和谐。学生情绪积极，乐于表达、敢于质疑、声音洪亮，学生参与面大于90%。（满分6分）
优良5——6分
合格3——4分
不足0——2分
*
7.
有趣——学生维度，思维有趣（思维活）：学生学习方式灵活（独学、组学、共学运用得当），能运用“四要”等规范用语进行表达与交流，借助学科思维工具（学习任务单等）提升思维能力。（满分10分）
优良8——10分
合格6——7分
不足0——5分
*
8.
有效——教师维度，目标有效：学习目标清晰、适切，以素养为导向（结合“四力”），目标达成度高。（满分12分）
优良9——12分
合格5——8分
不足0——4分
*
9.
有效——教师维度，手段有效：辅助教学手段恰当，能有效突破重难点；板书设计精要、结构化，利于学生知识建构。（满分12分）
优良9——12分
合格5——8分
不足0——5分
*
10.
有效——学生维度，学有成效：课堂中有充分的思考、表达、质疑和实践（过手）的时间与空间，能完成知识的迁移与应用，解决真实问题，展现出自信担当、学习自主的个性化成长，提升学科核心素养。（满分6分）
优良5——6分
合格3——4分
不足0——2分
评价对象得分
字体大小
活力课堂评价表（低段）
复制
