关于初中信息技术课程中计算思维学习情况的调查问卷（学生卷）

一、基本信息

关于你的性别

男生

女生

你所在的年级:

七年级

八年级

九年级

二、单一选择题

你的老师是否在课上提出过像“分解问题”、“设计步骤”、“找出规律”这样的学习方法或要求？

经常提到

有时提到

很少提到

从不提到

在处理一个复杂任务（如制作一个动画、分析一组数据）前，你会先规划整体步骤或画个草图吗?

A. 总是会

B. 经常会

C. 偶尔会

D. 几乎不会，直接动手做

你是否会留意不同任务中相似的解决模式，并应用到新问题中?（例如，做PPT和做视频都需要先规划结构）

A. 经常会主动总结和应用

B. 有时会注意到

C. 很少，觉得每个任务都是独立的

D. 没想过这个问题

在生活中遇到一个新问题（如规划一次旅行、整理班级资料），你会自然想到用信息技术课上学到的“分解任务”、“设计流程”等思路来解决吗?

A. 经常会

B. 有时会

C. 很少会

D. 从不会

三、涉及多个选项的题目

在处理一个综合性任务（如制作宣传网站、设计游戏关卡）时，你感到最困难的环节通常是?【多选题】

A.问题分析:不知道从何入手，难以理解任务的核心要求

B.任务分解:不会把大任务拆解成一系列清晰、可执行的小步骤

C.模式抽象:难以从已有经验或案例中提炼出通用的解决方法

D.算法设计:不知道如何为一系列步骤设计准确、高效的顺序和逻辑

E.调试优化:当结果出错或不理想时，找不到系统的方法来检查和改进

F.没有明显困难

你通常如何学习完成一项新的操作或任务?【多选题】

A.记忆步骤:努力记住老师演示或书上的每一步操作

B.理解原理:先搞懂“为什么要这样做”，然后自己摸索操作

C.模仿案例:找一个类似的样例，照着它的样子和方法做

D.设计规划:先自己规划整体思路和步骤，再动手验证

E.协作探究:主要和小组成员一起讨论、试错找到方法

10.

你希望老师在教学中更注重?【多选题】

A. 教给我们更多软件的操作技巧

B. 带领我们分析问题、设计解决方案的过程

C. 给我们更多自由探索和创造的时间

D. 多讲一些前沿的科技知识

E. 多组织一些小组合作和展示活动

问卷结束，感谢你的认真作答！