基于人工智能的小学教务管理调查问卷

尊敬的教育工作者：

您好！为深入了解AI技术在教务管理领域的应用现状、成效与挑战，我们开展此次问卷调查。您的宝贵经验和真实反馈，将为优化AI教务工具、提升教育管理效能提供重要参考。

问卷共计14题，预计占用您5-8分钟时间。所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息。衷心感谢您的支持与配合！
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1.您所在的学校属于:
A.南宁市区（主城区）学校
B.南宁市县级学校
C.南宁市乡镇或农村学校
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2.您的职务是:
A.学科教师
B.教务处/教科室管理人员
C.其他（请注明）
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3.您的教龄:
A.3年及以下
B.4-10年
C.11-20年
D.21年及以上
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4.您或您所在的教务处是否使用过以下AI教务管理功能?（可多选）【多选题】
A.智能排课/调课
B.学生考勤（如人脸识别）
C.课堂行为分析与反馈
D.学生学业数据跟踪与预警
E.学生个性化学习资源推荐
F.教师教学质量数据分析与评价
G.其他（请注明）
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5.总体而言，您认为AI教务管理工具对提升教务工作效率的作用是:
A.作用非常大
B.作用比较大
C.作用一般
D.作用比较小
E.作用非常小
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6.AI工具的应用，减少了我（或教务同事）在重复性事务（如数据录入、统计）上的时间。
A.非常不同意
B.不太同意
C.不确定
D.比较同意
E.非常同意
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7.AI工具提供的学情或教学数据报告，对我的教学工作（或管理决策）有帮助。
A.非常不同意
B.不太同意
C.不确定
D.比较同意
E.非常同意
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8.AI的应用，促使我的工作重心从“流程执行”转向了“数据分析与决策支持”。
A.非常不同意
B.不太同意
C.不确定
D.比较同意
E.非常同意
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9.要有效使用AI教务工具，我需要学习新的技能（如数据解读、人机协同）。
A.非常不同意
B.不太同意
C.不确定
D.比较同意
E.非常同意
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10.我认为未来“教育数据分析能力”将成为教师/教务人员的重要素养。
A.非常不同意
B.不太同意
C.不确定
D.比较同意
E.非常同意
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11.在应用AI教务管理过程中，您认为面临的主要挑战是什么?（可多选）【多选题】
A.不同系统之间的数据不互通（“数据孤岛”）
B.教师/管理人员的数字素养或技能不足
C.系统操作复杂，用户体验不佳
D.对数据隐私和安全存在担忧
E.算法可能存在偏见或不透明
F.学校经费投入有限
G.传统工作习惯难以改变
H.其他（请注明）
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12.您如何看待AI在教育管理中可能带来的风险?（可多选）【多选题】
A.过度依赖数据，忽视教育中的人文关怀和复杂性
B.可能加剧不同地区、学校之间的“数字鸿沟”
C.教师的主体性和专业性受到挑战
D.学生隐私泄露风险增加
E.目前风险可控，不必过虑
F.其他（请注明）
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13.为了更好推进AI在教务管理中的应用，您认为当前最需要哪些支持?（可多选）【多选题】
A.开展针对性的教师/管理员技能培训
B.学校提供更完善的技术支持和指导
C.优化系统，使其更简单、智能、人性化
D.制定明确的数据使用规范和伦理准则
E.教育部门提供更多的经费和资源投入
F.建立激励教师积极使用的机制
G.其他（请注明）
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14.请分享一个您亲身经历的、关于AI教务工具（无论成功或遇到问题）让您印象深刻的具体事例或感受。
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