家庭节能环保行为调查（后测版）

1.您是孩子的:

父亲

母亲

其他

2.您的年龄段:

25岁以下

26-35岁

36-45岁

46岁以上

3.您的学历:

初中及以下

高中/中专

大专/本科

硕士及以上

4.配对码（请填写，用于匹配前后测问卷）:

规则：您的孩子的学号＋B

例如：您的孩子的学号为1，则填写：1B

我的配对码：

第一部分:环保知识掌握程度（K）
请评价您对以下环保知识的了解程度
（1=完全不了解，2=不太了解，3=一般，4=比较了解，5=非常了解）

1.我知道“碳足迹”是什么意思，并了解哪些日常活动会产生较多碳排放

	1	2	3	4	5

2.我知道可再生能源（如太阳能、风能）与化石燃料的区别及环境效益

	1	2	3	4	5

3.我能准确区分可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，熟知物品分类

	1	2	3	4	5

4.我了解“能效标识”的含义，并会在购买电器时参考能效等级

	1	2	3	4	5

5.我了解“绿色消费”的概念（如选择环保认证产品、减少过度包装）

	1	2	3	4	5

第二部分:环保态度（A）
请评价您对以下说法的同意程度
（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）

1.我认为环保应该是日常生活的一部分，而不是偶尔的宣传活动

	1	2	3	4	5

2.我愿意为环保产品支付更高的价格，即使会增加家庭开支

	1	2	3	4	5

3.我认为政府和企业应该在环保方面承担主要责任，个人作用有限

	1	2	3	4	5

4.我愿意改变一些生活习惯来保护环境

	1	2	3	4	5

5.我认为环保教育应该从孩子抓起，孩子可以反过来影响家长

	1	2	3	4	5

第三部分:家庭环保行为（P）
请评价您在过去一个月里，以下行为的频率
（1=从不，2=偶尔，3=有时，4=经常，5=总是）

1.购买家电时，我会优先选择高能效等级（一级能效）的产品

	1	2	3	4	5

2.我会对生活垃圾进行细致分类，并投放到对应的垃圾桶

	1	2	3	4	5

3.我会选择绿色出行方式（步行、骑行、公交、地铁）代替私家车

	1	2	3	4	5

4.我会关注环保新闻或信息，并与家人讨论环保话题

	1	2	3	4	5

5.我会参与社区或单位组织的环保公益活动

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第四部分:孩子对家庭的影响

1.最近一个月，我的孩子主动跟我讲过环保知识（如节约用水、垃圾分类等）

有（仅答第2题即可）

没有（直接跳转到第3题）

2.孩子讲过环保知识后，我因此改变了一些生活习惯

（1=完全没改变，2=改变很小，3=改变了一些，4=改变较大，5=改变非常大）

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3.请举例说明孩子影响了您改变了什么（例如：开始关注能效标识、减少使用一次性餐具、尝试垃圾分类等）

4.我认为孩子在学校接受的环保教育，对家庭环保行为有促进作用：

（1=完全不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）

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第五部分:家庭基本信息

3. 您家是否有私家车?

有，每天使用

有，偶尔使用

没有

4.您孩子所在的年级:

1-2年级

3-4年级

5-6年级