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松涛170精神引领的思政跨学科主题微课研究学生调查问卷
含AI生成内容
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您好！这是一份关于松涛170精神引领的思政跨学科主题微课研究的学生调查问卷。请您根据自身实际情况填写，您的回答对我们的研究非常重要。感谢您的支持与配合！
*
1.
你的年级
初一
初二
初三
*
2.
你的性别
男
女
*
3.
你是否听说过“松涛170精神”
从未听说
听说过但不了解具体内涵
了解部分内涵
非常了解核心内涵
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4.
你主要通过哪些渠道了解松涛水库或“松涛170精神”
【多选题】
课堂教学
学校宣传（海报、讲座等）
家人/长辈讲述
网络/书籍
其他
*
5.
其他渠道
*
6.
你认为“松涛170精神”可能包含哪些内涵
【多选题】
艰苦奋斗
团结协作
无私奉献
担当使命
精益求精
不清楚
其他
*
7.
其他内涵
*
8.
你是否愿意主动了解松涛水库的建设历史和“松涛170精神”
非常不愿意
不愿意
一般
愿意
非常愿意
*
9.
若了解“松涛170精神”，你认为其对自己的学习态度是否有积极影响
无任何影响
影响很小
有一定影响
影响较大
影响极大
*
10.
你认为“松涛170精神”中的艰苦奋斗内涵，能否帮助你克服学习中的困难（如难题解答、学业压力等）
完全不能
基本不能
不确定
基本能
完全能
*
11.
你认为“松涛170精神”中的团结协作内涵，能否提升你在小组学习、班级活动中的合作能力
完全不能
基本不能
不确定
基本能
完全能
*
12.
在日常生活中，你是否会不自觉地践行“松涛170精神”的相关内涵（如认真完成任务、帮助同学、坚持做好一件事等）
从未有过
偶尔有过
有时会有
经常会有
总是会有
*
13.
你认为了解和践行“松涛170精神”，能否帮助你树立正确的做事态度和价值观
完全不能
基本不能
不确定
基本能
完全能
*
14.
若在学习中融入“松涛170精神”相关内容，你认为是否能提升你的学习兴趣和动力
完全不能
基本不能
不确定
基本能
完全能
*
15.
你认为“松涛170精神”作为本土红色文化，是否能增强你对家乡（儋州/海南）的认同感和自豪感
完全不能
基本不能
不确定
基本能
完全能
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16.
你是否接触过“微课”（5-10分钟的短视频教学资源）
从未接触
偶尔接触
经常接触
频繁接触
*
17.
你接触微课的主要场景是
【多选题】
课堂上老师播放
课后自主预习/复习
课余时间随意观看
其他
*
18.
其他场景
*
19.
你对将“松涛170精神”融入多学科的思政微课是否感兴趣
完全不感兴趣
不感兴趣
一般
感兴趣
非常感兴趣
*
20.
你希望微课的呈现形式有哪些特点
【多选题】
画面生动，有动画/实景素材
语言通俗，贴近初中生表达
有互动提问，引发思考
结合故事/案例，不生硬说教
有背景音乐/配音，氛围浓厚
知识点清晰，重点突出
其他
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21.
其他特点
*
22.
你是否愿意通过微课学习“松涛170精神”后，参与相关的课堂讨论、实践活动
完全不愿意
不愿意
一般
愿意
非常愿意
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23.
你希望通过这类微课，在了解“松涛170精神”方面获得哪些收获
评价对象得分
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松涛170精神引领的思政跨学科主题微课研究学生调查问卷
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