《材料科学基础（一）》课程
学生问卷调查表

亲爱的同学：
首先非常感谢您对我们课程教学改革的关心和支持！为了提高人才培养水平，了解你们的学习情况，听取你们对《材料科学基础（一）》课程教学方面的意见和建议，我们设计了这份调查问卷。请将问卷填好后及时反馈给任课老师，非常感谢您的配合！（请在结果处写出相应的答案）
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1.
姓名
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2.
班级
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3.
学号
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4.
课程教学内容设置的合理性如何？
好较好一般较差非常差


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5.
任课教师的教学方法如何？
好较好一般较差非常差


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6.
课程对能力培养效果如何？
好较好一般较差非常差


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7.
课程目标1：掌握原子结构与键合、固体结构、晶体缺陷、材料的形变和再结晶等基本概念与基本理论知识，并能用于材料科学与工程问题的材料成分、组织结构、工艺及性能的识别和表述。请问达成效果如何？
好较好一般较差非常差


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8.
课程目标2：能够将原子结构与键合、固体结构、晶体缺陷、材料的形变和再结晶等基本理论知识和相关数学模型用于推演分析材料科学与工程问题。请问达成效果如何？
好较好一般较差非常差


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9.
课程目标3：能针对一个材料科学的复杂工程问题，能运用原子结构与键合、固体结构、晶体缺陷、材料的形变和再结晶等基本理论知识，借助文献研究，综合分析材料科学与工程中复杂问题的影响因素及多种解决方案，并获得有效结论。请问达成效果如何？
好较好一般较差非常差


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10.
你最感兴趣的课程内容是哪些部分？
原子结构与键固体结构晶体缺陷材料的形变和再结晶


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11.
你认为经过本课程学习对解决该课程涉及的相关的复杂工程问题如何？
好较好一般较差非常差


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12.
你认为作业内容、作业量等对你的课程学习帮助效果如何？
好较好一般较差非常差


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13.
你认为各章节的测验对你的课程学习帮助效果如何？
好较好一般较差非常差


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14.
你认为本课程的段考环节考查对你的课程学习帮助效果如何？
好较好一般较差非常差


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15.
你认为课堂提问、讨论等环节对你的课程学习帮助效果如何？
好较好一般较差非常差


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16.
通过课程的学习，你的收获如何？
非常有收获较有收获有收获收获一般无收获


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17.
你喜欢什么形式的教学方法，你认为本课程在教授过程中应该在哪方面进行加强？
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18.
请从能力培养、教学环节、实践环节 等方面指出本课程目前存在的问题并提出建议：
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