文学院（传媒学院）朋辈帮扶机制对学风建设影响效应调查问卷

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1.
您所在的年级：
大一
大二
大三
大四
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2.
您是否参与过朋辈帮扶活动（如学习小组、学长辅导、同伴互助、师哥师姐校友经验分享会等）：
是
否
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3.
 您参与的朋辈帮扶主要形式是（可多选）（如从未参与请选择自己喜欢的形式）：【多选题】
固定学习小组（如专业课互助）
一对一学长辅导
线上答疑平台
经验分享会/讲座等
竞赛团队互助
心理疏导类
其他：
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4.
您每周参与朋辈帮扶活动的平均时长：
1小时以下
1-3小时
3-5小时
5小时以上
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5.
朋辈帮扶对您学习动机的提升程度：
显著提升
略有提升
无变化
略有下降
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6.
帮扶后您的课堂参与度变化：
主动发言次数明显增加
偶尔参与讨论
与之前无差异
参与度下降
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7.
帮扶对您学业成绩的影响：
成绩显著提高（排名进步超10%）
成绩略有提高（排名进步5%-10%）
成绩无变化
成绩下降
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8.
帮扶过程中您认为自身哪些能力得到锻炼（可多选）：【多选题】
自主学习能力
团队协作能力
表达能力
时间管理能力
抗压能力
职业规划意识
其他：
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9.
帮扶者（学长/同伴）的哪些特质对您影响最大（可多选）：【多选题】
学术能力强
责任心强
沟通方式亲和
经验分享实用
榜样示范作用
其他：
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10.
您认为朋辈帮扶对学院的学风建设是否起到促进作用？
是
否
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11.
您认为当前朋辈帮扶机制存在的主要问题（可多选）：【多选题】
帮扶形式单一
帮扶者专业性不足
缺乏持续激励机制
时间安排不合理
宣传力度不够
帮扶效果评估缺失
其他：
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12.
您希望学院在哪些方面改进朋辈帮扶机制（可多选）：【多选题】
建立帮扶者培训体系，严格选拔机制
增加物质/学分奖励
开发线上互助平台
按专业匹配帮扶对象
定期开展效果反馈
丰富帮扶形式
完善场地设施
其他：
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