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亲爱的同学:
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你好！本问卷旨在了解你在高中思想政治课学习法治教育时的真实感受，特别是与初中的衔接情况。问卷采用无记名方式，答案无对错之分，请放心填写。请根据自身情况，如实填写问卷，祝愿您生活学习一切顺利，感谢你的配合！
一、基本信息
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1. 你的年级:
A.高一
B.高二
C.高三
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2. 你的性别:
A. 男
B.女
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3. 你初中阶段所在学校类型:
A.城区学校
B.乡镇学校
C.不清楚/其他
二、关于教学目标
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1.与初中相比，高中思想政治课的法治学习目标，我觉得:
A.更清晰、更有层次感
B.差不多，没有明显变化
C.更模糊了，不太清楚要学什么
D.没注意过
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2.老师是否会在课上提示“这是初中学过的内容，现在我们要深入学”？
A.经常提示
B.有时提示
C.很少提示
D.从不提示
*
3. 我认为高中思想政治课法治教育的学习目标与初中相比，主要变化是:（可多选）
【多选题】
A.了解法律常识
B.学习法治知识
C.形成法治情感
D.形成法治观念
E.认同法治中国建设
F.树立法治意识
G.践行法治行为
三、关于教学内容
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1. 我觉得高中思想政治课法治教育的教学内容:
A.和初中衔接得很好，由浅入深
B.有些地方跳得太快，跟不上
C.和初中基本脱节，像重新开始学
D.没感觉，不太关注
*
2.你主动回顾过初中思想政治课教材中法治专题的内容吗?
A.没有主动回顾过
B.老师要求时，主动回顾过部分内容
C.详细地回顾过初中思政课教材中法治专题的内容
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3.在高中思想政治课法治教育教学过程中，你的老师遇到与初中法治教育教学相关的内容，是怎么处理的?
A.忽略
B.简单重复性讲解
C.差异化有针对性讲解
四、关于教学方法
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1.在初中道德与法治课中，你的初中道德与法治老师开展法治教育采用什么教学方法?（可多选）
【多选题】
A.讲授法
B.问答法
C.角色扮演
D.情景模拟
E.体验式教学法
F.案例式教学法
G.议题式教学法
H.探究式教学法
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2.在高中思想政治课中，你的高中思想政治课老师开展法治教育采用什么教学方法?（可多选）
【多选题】
A.讲授法
B.问答法
C.角色扮演
D.情景模拟
E.体验式教学法
F.案例式教学法
G.议题式教学法
H.探究式教学法
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3. 在初中道德与法治课中，你主要通过哪些方式接受法治教育?（可多选）
【多选题】
A.老师帮助学生构建知识框架， 理解并记忆重要知识点
B.对于抽象概念和复杂条例， 老师列举具体事例帮助理解， 由浅入深
C.老师设置探究活动， 开展小组讨论， 提升学生课堂参与感
D.老师开展模拟法庭、 法治宣讲、 参观法治教育基地等法治实践活动， 在做中学
E.其他:
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4.在现在的高中思想政治课中，你主要通过哪些方式接受法治教育?（可多选）
【多选题】
A.老师帮助学生构建知识框架， 理解并记忆重要知识点
B.老师对于抽象概念和复杂条例， 列举具体事例帮助理解， 由浅入深
C.老师讲授与初中所学相关的知识点时， 帮助巩固已学初中知识
D.老师设置探究活动， 开展小组讨论， 提升学生课堂参与感
E.老师开展模拟法庭、 法治宣讲、 参观法治教育基地等法治实践活动， 在做中学
F.其他:
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五、关于教学评价
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1. 在高中思想政治课堂上，你的老师通常会采用哪些方法来评价法治教育的学习效果？（可多选）
【多选题】
A.课堂提问，口头评价
B.完成配套练习和相关测试
C.写实记录纳入成长档案袋
D.综合素质测评等个人资料
E.其他:
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2. 与初中相比，高中思想政治课法治教育的评价方式
A. 更灵活，不只看分数
B.和初中差不多
C. 只看考试成绩
D. 没关注过
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3. 你认为目前的评价方式能否反映你对法律知识的真正理解和运用能力?
A.能很好反映
B.基本能反映
C.不太能反映
D.完全不能反映
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4. 你希望老师在评价你的法治教育学习时，更看重什么?（可多选）
【多选题】
A.法律知识的记忆
B.分析和解决实际问题的能力
C.法律思维的养成
D.课堂参与度和态度
E.小组合作表现
F.其他:
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六、开放性试题
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你对目前高中思想政治课法治教育教学有什么建议?（可以从内容深浅、教学目标、教学方式、考试评价、与初中衔接等方面谈谈）
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