体育师范生教育实习课堂管理效能影响因素

第一部分:基本信息

您的性别

男

女

您教育实习的学段

您的实习时长大约为多久

1个月及以下

2-3个月

4-6个月

7个月及以上

第二部分:课堂管理效能现状调查

请根据您在实习期间的真实表现，评价以下描述的符合程度。

您认为自身课堂管理的表现如何

您认为自身对学生行为管理的表现如何

您认为自身对教学时间管理的表现如何

您认为自身对教学内容管理的表现如何

您认为自身对教学环境（物理、心理）管理的表现如何

	完全不符合	基本不符合	不确定	基本符合	完全符合
利用现有场地和器材，保障课堂教学有序开展
利用现有场地和器材，保障课堂教学有序开展
能有效规避空气污染、噪音等不利物理环境对课堂教学的干扰
能有效规避空气污染、噪音等不利物理环境对课堂教学的干扰
能营造融洽的师生关系与积极的课堂教学氛围
能营造融洽的师生关系与积极的课堂教学氛围

第三部分:课堂管理效能影响因素调查

以下是与您教育实习相关的描述，请根据您实习期间的真实经历，评价以下描述与您实际情况的符合程度。

10.

师范生自身因素

11.

实习学生因素

	完全不符合	基本不符合	不确定	基本符合	完全符合
所教班级的学生整体纪律观念强，体育课堂常规落实良好
所教班级的学生整体纪律观念强，体育课堂常规落实良好
所教班级学生的身体素质和运动基础能匹配实习教学内容的要求
所教班级学生的身体素质和运动基础能匹配实习教学内容的要求
所教班级学生对体育课内容兴趣浓厚，课堂练习参与积极性高
所教班级学生对体育课内容兴趣浓厚，课堂练习参与积极性高
所教班级学生能服从课堂指令，极少出现故意扰乱课堂秩序的行为
所教班级学生能服从课堂指令，极少出现故意扰乱课堂秩序的行为

12.

实习学校环境因素

	完全不符合	基本不符合	不确定	基本符合	完全符合
实习班级班额符合中小学体育课堂教学标准，能兼顾到绝大多数学生
实习班级班额符合中小学体育课堂教学标准，能兼顾到绝大多数学生
实习学校体育场地平整规范、教学器材充足，能充分满足课堂教学需求
实习学校体育场地平整规范、教学器材充足，能充分满足课堂教学需求
实习学校有明确的体育课课堂常规与纪律要求
实习学校有明确的体育课课堂常规与纪律要求
实习班级班主任、学校领导重视体育课，愿意协助配合纪律管理
实习班级班主任、学校领导重视体育课，愿意协助配合纪律管理

13.

高校培养因素

	完全不符合	基本不符合	不确定	基本符合	完全符合
高校开设的相关理论课程，系统讲授了体育课堂管理的实用技巧
高校开设的相关理论课程，系统讲授了体育课堂管理的实用技巧
高校组织的微格教学、试讲等训练能有效模拟体育课堂的常见管理问题
高校组织的微格教学、试讲等训练能有效模拟体育课堂的常见管理问题
实习期间，带队指导老师能及时为您解答课堂管理中遇到的难题
实习期间，带队指导老师能及时为您解答课堂管理中遇到的难题
实习前，高校针对体育课堂师生关系处理、纪律管理等内容开展了专项培训
实习前，高校针对体育课堂师生关系处理、纪律管理等内容开展了专项培训

感谢您的参与，祝您身体健康，学业顺利！