亲爱的英语语言学习者，
本问卷旨在调查您的英语写作学习情况。请在代表您最佳答案或意见的每项陈述旁打勾。请注意，这些信息将被保密，并将用于学术研究目的。非常感谢您的时间和合作。
CP1 我使用生成式AI工具帮助头脑风暴写作思路。
CP2 我使用生成式AI工具协助撰写提纲。
CP3 我使用生成式AI工具把自己的想法转化为文字。
CP4 我使用生成式AI工具优化措辞、句子结构或语法。
CP5 我使用生成式AI工具检查句子之间的衔接与连贯。
CP6 我使用生成式AI工具改善整体篇章结构。
CP7 我使用生成式AI工具提升写作内容或观点质量。
CP8 我使用生成式AI工具核查写作是否符合个人目标或作业要求。
UAI1. 我熟悉二语写作中常用的各类AI工具，例如语法检查器和自动翻译工具。
UAI2. 我了解AI工具在二语写作中的具体功能，例如纠正语法错误和提供词汇建议。
UAI3. 我了解在二语写作过程中使用AI工具的优势，例如提高写作效率、减少语言错误。
AAI1. 我可以使用AI工具来丰富我的词汇多样性，提高语法准确性。
AAI2. 我可以使用AI工具来提高我写作的逻辑性和连贯性。
AAI3. 我可以使用AI工具来更好地解决写作任务的要求。
AAI4. 我可以使用AI工具构建清晰的主题句和完善的段落。
AAI5. 我可以使用AI工具来改善我的写作风格，比如让我的语言更正式，表达更简洁。
AAI6. 我可以使用AI生成的反馈来提高我的英语写作质量。
AAI7. 我相信AI反馈有助于提升我的写作评估能力。
ERA1. 我了解使用AI生成或修改二语写作所带来的伦理影响，例如抄袭与学术诚信问题。
ERA2. 我了解将写作数据分享给AI工具所存在的风险，例如潜在的隐私泄露或数据滥用。
ERA3. 我明白过度依赖AI进行二语写作可能会影响我个人写作技能的发展。
ERA4. 我知道AI生成的写作内容可能与人类撰写的内容存在差异。
SEA1. 我能够利用AI工具的反馈与建议来提升写作质量。
SEA2. 我能够将AI建议与人工反馈结合起来，以改进写作。
SEA3. 我对使用不同AI工具来提升二语写作充满信心。
SEA4. 我信任AI给出的建议，并将其视为与人工评阅同等重要。
SEA5. 收到AI生成的反馈时，我能保持冷静，不产生抵触情绪。
SEA6. AI工具显著提升了我的写作水平。
SEA7. 我对使用AI工具来辅助写作任务感兴趣。
SEA8. 我认为AI工具能减轻写作任务带来的压力，使写作过程更愉快。
AIW1 我发现生成式AI在课外英语写作学习中很有用。
AIW2 我认为生成式AI能为我提供课堂以外的更多英语写作学习机会。
AIW3 我喜欢在课外利用生成式AI进行英语写作学习。
AIW4 我愿意投入时间和精力，在课外更好地学习如何把生成式AI用于英语写作学习。
AIW5 我期待未来经常在课外使用生成式AI进行英语写作学习。
AIW6 我利用生成式AI提升自己在课外学习英语写作的兴趣和动机。
AIW7 我利用生成式AI在课外提升英语写作能力，例如进行校对。
AIW8 我利用生成式AI在课外更好地理解英语写作语言及其文化。
AIW9 在课外，我会对生成式AI提供的与写作学习相关的新观点进行批判性评估。
AIW10 在课外使用生成式AI学习写作时，我会提出后续问题。
AIW11 我能够把在课外通过生成式AI学到的写作知识与自己的学习或生活整合起来。
在(使用生成式AI工具进行)英语写作学习时，
SC1 我清楚自己在完成英语写作学习任务时可能遇到的困难。
SC2 我了解自己的英语写作能力以及能够达到的水平。
SC3 我清楚自己在完成英语写作学习任务时的优势。
GS1 我会为英语写作学习任务设定标准。
GS2 我对英语写作学习保持高标准。
GS3 我会设定目标，以帮助自己管理英语写作学习的时间。
SA1 当生成式AI无法回答我的初始问题时，我可以向它提出另一个问题。
SA2 当生成式AI生成的内容不满意时，我可以对其进行调整。
SA3 我可以根据学习内容的难度，调整使用生成式AI的时机和方式。
SR1 我会回顾与生成式AI的对话，并反思互动的质量。
SR2 我会反思自己在英语写作学习过程中做得好的地方和不足之处。
SR3 我会反思自己的英语写作学习行为，思考是否原本可以做得更好。
SR4 我会回顾通过生成式AI所学到的内容，并重新评估其价值。
SL1 我能依据自己的主观意愿选择提示策略来向生成式AI提问。
SL2 我能依据自己的主观意愿选择向生成式AI提出哪些问题。
SL3 我能依据自己的主观意愿选择与生成式AI互动的时机。
SL4 我能依据自己的主观意愿选择完成英语写作任务的方式。
RA1 我避免滥用生成式AI。
RA2 我主动承担学习责任，不让生成式AI取代自己的努力。
RA3 我关注隐私与信息伦理等安全问题。
RA4 我坚持正确的价值观，并对种族偏见、性别歧视等伦理问题保持警觉。
PA1 遇到困难时，除了询问生成式AI，我还会向同伴寻求帮助。
PA2 必要时，我会与同伴合作完成英语写作任务。
PA3 需要时，我会为同伴提供支持。
PA4 我会与同伴讨论我们的英语写作学习进展。
以下各项在多大程度上符合你此刻选择使用生成式AI进行英语写作学习的原因？
MO1 因为在通过生成式AI学习新的英语写作知识时，我能体验到愉悦与满足。
MO2 因为成功使用生成式AI完成英语写作任务时，我能获得成就感。
MO3 因为使用生成式AI是我选择完成英语写作任务的方式之一。
在多大程度上你相信自己能够借助生成式AI完成英语写作任务？
SE1 我相信自己有能力在英语写作学习任务中取得成功。
SE2 即使面对最具挑战性的英语写作任务，我也相信自己能够成功。
SE3 我相信自己能够实现为英语写作任务设定的个人目标。
VO1 我能够自律，以实现英语写作学习目标。
VO2 我能够专注于实现英语写作学习目标。
VO3 我能够抑制与学习无关的行为，以实现英语写作学习目标。
非常感谢您的耐心与合作，祝您学业进步，生活愉悦。:)
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