大唐发展干部测评2026-徐琤

管理者基本素质测评为无记名问卷方式，了解您对被测评者基本素质方面的评价和建议。敬请各位同事给予支持，在此致以诚挚的谢意！
1. 您须对被测评者每一项给予评分（基本素质有10项）；
2. 每个指标均有明确的评价要点，且每个指标细分为3到4个层级进行描述，请在您认为合适的层级中选择相应的分数，即先明确层级，再在相应的层级中选择分数；层级越高，分数越高；
3. 10个维度均为必填项。

对党忠诚

先明确层级，再在相应的层级中选择分数；四个层级10个分数中，只选择1个最符合情况的分数。

1级

政治意识淡薄，对党的政策理解模糊；在原则问题上有时摇摆不定；存在违反政治纪律的风险或行为。

2级

有理想信念，但较为缺乏全局观念

理想信念坚定，严守政治纪律和政治规矩；但通常更多为自己或所在单位/部门利益考虑，只在上级协调下被动配合。

3级

有理想信念，具有一定的全局观念

理想信念坚定，严守政治纪律和政治规矩；能够遵从规则配合全局，但对于主动考虑公司和其他单位/部门整体利益方面有所欠缺。

4级

有理想信念，具有良好的全局观念

理想信念坚定，严守政治纪律和政治规矩；以公司发展战略大局为重，倡导并主动推动单位/部门间精诚合作，必要时能够牺牲局部或个人利益，维护整体利益。

组织认同

先明确层级，再在相应的层级中选择分数；四个层级10个分数中，只选择1个最符合情况的分数。

1级

组织认同感弱，经常抱怨或批评组织；缺乏归属感，对组织发展漠不关心；言行可能损害组织利益。

2级

对组织有一定认同感，但在个人与组织利益冲突时可能优先考虑个人；对组织文化的理解较为表面，参与度一般。

3级

认同组织文化，能够较好地将个人目标与组织目标结合；支持组织决定，愿意为组织发展贡献力量；积极参与组织活动。

4级

高度认同组织愿景和文化，以组织利益为重；积极传播组织价值观，主动维护组织形象；在困难时期坚定支持组织决策，具有强烈的归属感。

勇于创新

先明确层级，再在相应的层级中选择分数；四个层级10个分数中，只选择1个最符合情况的分数。

1级

思维僵化，抵触变化；缺乏创新意识，固守旧有模式；从未提出或实施任何创新举措。

2级

有一定的创新意识，但多局限于小范围改进；创新行动较为保守，成果不明显；对创新风险有顾虑。

3级

具有一定的创新意识，注重创新实践，善于运用新知识新技术，通过创新解决发展中遇到的实际问题。

4级

具有强烈的创新意识，敢为人先，主动谋划并承担战略性创新任务；带领团队实现重大创新突破，并取得显著成果；营造开放包容的创新氛围，鼓励他人创新。

担当作为

先明确层级，再在相应的层级中选择分数；四个层级10个分数中，只选择1个最符合情况的分数。

1级

缺乏担当意识，遇事推诿扯皮；回避困难和责任，经常找借口；对工作结果漠不关心。

2级

能够完成基本职责，但在面对复杂或高风险任务时有畏难情绪；需要上级推动才愿意承担责任。

3级

责任心强，能够承担本职工作范围内的责任；在挑战面前不退缩，积极寻求解决方案；对工作结果负责。

4级

面对困难主动承担责任，迎难而上；在关键时刻敢于决策，并为之负责；带领团队攻坚克难，取得突出成绩。

统筹规划

先明确层级，再在相应的层级中选择分数；四个层级10个分数中，只选择1个最符合情况的分数。

1级

缺乏规划意识，工作杂乱无章；资源浪费严重，经常因计划不周导致问题；无法达成基本目标。

2级

有一定的计划能力，但规划不够系统或长远；资源调配有时不合理，执行过程可能出现偏差。

3级

能够制定清晰的工作计划，合理分配资源；考虑问题较全面，能够协调多项任务；基本达成预定目标。

4级

具备卓越的战略思维，能够系统性规划中长期目标；资源调配科学合理，预见并规避潜在风险；计划执行高效，达成预期目标。

履职绩效

先明确层级，再在相应的层级中选择分数；四个层级10个分数中，只选择1个最符合情况的分数。

1级

满足于现状，不能适应改革中对管理者能力和业绩不断提升的要求，畏难抱怨，容易懈怠，凡事不敢越雷池一步。

2级

能够基本完成上级安排的工作，存在“推一步做一步”的状况，被动接受绩效目标，遇到困难或挑战需要在外力推动下方能朝向目标努力。

3级

具备较好的履职尽责能力，能够主动接受挑战目标，遇到困难时能积极正面的看待，积极寻找多种路径解决问题，并取得较好的成效，达成绩效目标。

4级

对照标杆找差距，注重当期效益与长远发展的平衡，主动设定并达成更高的绩效挑战目标；有较强的抗压和抗挫能力，在艰苦条件下保持乐观顽强、积极向上的奋斗精神。

团队管理

先明确层级，再在相应的层级中选择分数；四个层级10个分数中，只选择1个最符合情况的分数。

1级

团队管理混乱，任务分配不合理；缺乏沟通和激励，团队士气低落；人员流失率高。

2级

具备基本的团队管理能力，但方法较为单一；团队协作有时不畅，成员积极性一般。

3级

能够有效管理团队，分配任务合理；关注团队成员发展，解决一般性冲突；团队运作平稳。

4级

善于激发团队潜力，打造高凝聚力、高绩效团队；能够精准识人用人，合理授权；团队氛围积极向上，员工满意度高。

协同合作

先明确层级，再在相应的层级中选择分数；四个层级10个分数中，只选择1个最符合情况的分数。

1级

缺乏协同意识，只关注本部门利益；合作中常发生摩擦或拒绝配合，影响整体效率。

2级

能够在需要时能够进行跨部门协作，但主动性不足；有时存在部门壁垒思维。

3级

积极与其他部门沟通合作，能够解决一般性协同问题；以大局为重，支持跨部门工作。

4级

主动构建跨部门合作网络，推动重大协同项目；能够化解部门间矛盾，实现共赢；在组织内被视为协同典范。

人才培养

先明确层级，再在相应的层级中选择分数；四个层级10个分数中，只选择1个最符合情况的分数。

1级

忽视人才培养，不提供任何发展支持；下属能力长期停滞，甚至流失人才。

2级

偶尔进行工作指导，但缺乏系统性培养计划；对下属发展关心不足。

3级

关注下属成长，提供必要的指导和培训机会；能够帮助下属提升能力，输出合格人才。

4级

重视人才培养体系，能够识别高潜人才并制定个性化发展计划；培养出多名骨干或继任者；营造学习型团队文化。

10.

诚信廉洁

先明确层级，再在相应的层级中选择分数；四个层级10个分数中，只选择1个最符合情况的分数。

1级

存在诚信缺失行为，如隐瞒、欺骗等；有违反廉洁规定的风险或事实；损害公司声誉或利益。

2级

基本遵守合规要求，但偶尔有打“擦边球”现象；对廉洁从业的重要性认识不够深入。

3级

遵守公司规章制度和法律法规，无不良记录；在工作中坚持诚信原则，抵制不正当行为。

4级

主动构建跨部门合恪守职业道德，坚持原则，是廉洁自律的典范；主动防范经营风险，维护公司利益；积极倡导廉洁文化，监督团队合规行为。

感谢评参与和评价！

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