学情分析问卷

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1.
一、基础信息
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2.
1. 你的性别：
A.男
B.女
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3.
2. 所在年级：
A.高一
B.高二
C.高三
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4.
3. 每周英语课时：
A.2节及以下
B.3-4节
C.5节及以上
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5.
二、学科成绩自评（近一次正式考试/考核）
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6.
（一）英语文化课成绩
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7.
4. 你的英语卷面总分（满分100）大致区间：
A.90-100分
B.70-89分
C.60-69分
D.60分以下
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8.
5. 你认为自己英语薄弱模块（可多选）：【多选题】
单词词汇
听力口语
阅读短文
语法句型
酒店专业英语对话
写作
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9.
（二）前厅服务与管理理论成绩
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10.
6. 前厅服务与管理理论考试分数区间（满分100）：
A.90-100分
B.70-89分
C.60-69分
D.60分以下
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11.
7. 前厅理论你最难掌握内容（可多选）：【多选题】
客房预订流程
入住退房办理
客诉处理
酒店账务结算
前厅礼仪规范
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12.
（三）实训技能考核成绩
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13.
8. 前厅实训技能综合考核等级：
A.优秀（85分以上）
B.良好（70-84分）
C.合格（60-69分）
D.不合格（60分以下）
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14.
9. 实训实操短板（可多选）：【多选题】
英文接待外宾对话
入住登记操作
行李服务流程
前台系统操作
仪容仪态服务
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15.
三、英语学习兴趣与学习习惯
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16.
10. 你对中职酒店英语的整体兴趣：
A.非常感兴趣，主动课后练习
B.一般，上课能认真听
C.没太大兴趣，被动完成任务
D.完全不感兴趣，不想学
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17.
11. 学习英语的主要动力（可多选）：【多选题】
酒店就业需要接待外宾
应付考试、顺利毕业
个人喜欢英语
考证（酒店英语等级证）
老师/家长要求
无任何动力
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18.
12. 课余自主学习英语频率：
A.每天主动背单词/练口语
B.每周2-3次
C.仅上课学习，课后不碰
D.几乎完全不学
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19.
四、偏好的英语课堂教学形式（可多选）
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20.
13. 你最喜欢的课堂模式：
情景角色扮演（外宾入住、退房对话）
短视频/酒店英文影视片段学习
小组分组竞赛答题
教师板书讲解单词语法
酒店实景实训室实操教学
线上APP单词打卡、听力练习
趣味英语游戏、情景闯关
一对一口语纠错辅导
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21.
14. 最不喜欢的教学方式：
纯书本朗读背诵
满堂灌理论讲解
大量抄写单词作业
单纯试卷刷题
无互动、全程自学
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22.
15. 希望课堂增加哪些实训英语内容：【多选题】
A.外宾投诉英文处理
B.客房介绍英文话术
C.酒店餐饮配套英文对话
D.机场接送英文沟通
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23.
五、个人典型性格特点
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24.
16. 课堂发言表现：
A.主动举手，愿意上台展示英语对话
B.老师点名才回答，表现大方
C.害怕开口，被提问会紧张害羞
D.全程沉默，不愿参与口语展示
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25.
17. 小组合作实训时你的角色：
A.主动组织者，带动组员完成英文情景演练
B.配合他人安排，踏实完成分配任务
C.容易依赖同学，很少主动参与表达
D.排斥小组合作，习惯独自完成任务
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26.
18. 面对学习难题时心态：
A.主动请教老师、同学，积极解决
B.搁置问题，等老师统一讲解
C.直接放弃，不愿钻研难点
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27.
19. 日常性格标签（可多选）：【多选题】
外向活泼、擅长沟通
内向安静、不善表达
细心踏实、动手能力强
好动贪玩、专注力弱
自律自觉、规划学习
拖延散漫、需要督促
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28.
六、综合学习诉求开放题
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29.
20. 结合英语、前厅理论、实训三门课程，说说你目前最大的学习困难：
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30.
21. 你希望老师在英语教学、前厅实训教学做出哪些调整：
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31.
22. 对于酒店专业英语学习，你有什么其他建议？
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