汉语言文学专业服务乡村振兴战略调查问卷

尊敬的女士/先生:
您好!本问卷旨在了解汉语言文学专业服务乡村振兴战略的实际情况，为优化服务路径提供参考，问卷采用匿名方式，数据仅用于学术研究，感谢您的支持与配合!
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的身份
汉语言文学专业学生
汉语言文学专业教师
乡村干部
村民
其他
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3.
您的学历
初中及以下
高中或中专
大专
本科
硕士及以上
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4.
您所在的地区（省/市/县）
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5.
您是否听说过“汉语言文学专业服务乡村振兴”相关活动
非常了解
听说过一些
听说过但不太清楚
从未听说过
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6.
您所在学校或地区是否开展过汉语言文学专业服务乡村振兴的活动？
经常开展（每年三次以上）
偶尔开展（每年1~2次）
很少开展（两年一次或更少）
从未开展
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7.
您参与过哪些形式的服务活动？【多选题】
普通话推广或支教
乡村文化调研或非遗整理
乡村文化宣传或文艺演出
乡村写作培训或阅读指导
农产品文案写作或品牌策划
其他
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8.
您认为汉语言文学专业服务乡村振兴的价值体现在哪些方面？【多选题】
保护和传承乡村传统文化
提升乡村居民语言文化素养
助力乡村教育发展
推动乡村文化产业发展（如农产品品牌化）
提升乡村治理能力
其他
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9.
您认为当前汉语言文学专业服务乡村振兴的整体效果如何？
非常好
比较好
一般
不太好
非常差
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10.
您认为汉语言文学专业服务乡村振兴的主要形式应该是？【多选题】
暑期社会实践或短期支教
长期定点帮扶
线上指导或远程服务
校地共建实践基地
课题研究或智力支持
其他
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11.
您认为汉语言文学专业服务乡村振兴的主动性如何？
非常主动
比较主动
一般
比较被动
非常被动
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12.
您认为汉语言文学专业人才服务乡村的能力如何？
很强
较强
一般
较弱
很弱
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13.
您认为汉语言文学专业人才在服务乡村时主要存在哪些不足？【多选题】
对乡村实际情况了解不够
专业知识与乡村需求脱节
缺乏实践经验和动手能力
服务时间短，难以深入
沟通能力不足
服务意愿不强
其他
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14.
您所在的乡村对汉语言文学专业服务的需求情况如何？
有明确需求
有需求但不明确
不太清楚有什么需求
没有需求
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15.
您认为乡村对专业服务需求挖掘不足的主要原因是什么？【多选题】
村民对专业服务了解不够
村干部不重视文化建设
缺乏需求表达渠道
专业服务与乡村需求对接不畅
其他
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16.
您所在学校或乡村与对方的合作情况如何？
合作紧密，有长期合作机制
偶尔合作项目为主
很少合作
从未合作
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17.
您认为校村合作的主要障碍是什么？【多选题】
缺乏合作平台和对接渠道
双方缺乏沟通交流
乡村接待能力有限
高校缺乏激励机制
合作形式单一，难以持续
其他
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18.
您认为社会各方对汉语言文学专业服务乡村振兴的支持力度如何？
支持力度很大
有一定支持
支持力度较小
几乎没有支持
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19.
您认为当前最缺乏哪些支持？【多选题】
政策引导和制度保障
资金支持
专业培训和指导
校地合作平台
社会宣传和舆论氛围
其他
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20.
您认为应从哪些方面提升汉语言文学专业服务乡村振兴的能力？【多选题】
优化课程设置，增加乡村相关内容
加强实践教学，建立乡村实践基地
提升学生乡土情怀和服务意识
加强教师指导和支持
其他
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21.
您认为应如何激发乡村对专业服务的需求？【多选题】
加强宣传，提高村民认知
组织村干部培训，提升需求识别能力
深入调研，挖掘潜在需求
建立需求反馈渠道
其他
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22.
您认为应如何加强校村合作？【多选题】
建立校地合作长效机制
搭建线上线下合作平台
开展联合项目，共同申报课题
鼓励教师驻村指导
其他
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23.
您对汉语言文学专业复兴的振兴有哪些具体建议？
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