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国家安全教育学情分析调查问卷
含AI生成内容
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您好！为了解当前学生对国家安全教育的认知与学习情况，我们开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析，请您根据实际情况作答。感谢您的支持与配合！
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您所在的年级
大一
大二
大三
*
3.
您的专业类别
人文社科类
理工农医类
艺术类
体育类
其他
*
4.
您是否系统学习过国家安全教育相关课程
是，完整学习过
是，部分学习过
否，但接触过相关内容
否，从未接触过
第一部分：知识基础
*
5.
您认为以下哪些属于国家安全的范畴
【多选题】
维护国家主权、领土完整
防范化解金融风险
保护文化遗产与传统
打击网络黑客攻击
保障粮食供应稳定
应对气候变化影响
保护公民个人隐私
维护海外公民权益
*
6.
您对以下国家安全领域的了解程度
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
政治安全
政治安全
经济安全
经济安全
文化安全
文化安全
社会安全
社会安全
科技安全
科技安全
网络安全
网络安全
生态安全
生态安全
海外利益安全
海外利益安全
粮食、能源、太空、极地等其他领域安全
粮食、能源、太空、极地等其他领域安全
*
7.
你是否主动学习过国家安全教育相关内容（如阅读书籍、观看视频等）
经常主动学习
偶尔关注
很少主动学习
从不主动学习
*
8.
你认为当前我国国家安全面临的主要威胁有哪些
【多选题】
恐怖主义
分裂主义
极端主义
网络攻击
信息泄露
其他（请注明）
第二部分：认知能力
*
9.
您认为国家安全教育对个人成长的重要性
非常不重要
非常重要
1
2
3
4
5
*
10.
当遇到涉及国家安全的问题时（如接到可疑信息、境外人员不当询问等），您的第一反应是
向家长、老师、同学咨询，再决定是否报告
事不关己，忽略
向学校、公安机关或国家安全机关报告
立即转发分享，并搜索相关信息
不确定如何处理
*
11.
您对以下国家安全问题的关注度
从不关注
很少关注
偶尔关注
经常关注
高度关注
国际冲突对我国的影响
国际冲突对我国的影响
网络信息泄露风险
网络信息泄露风险
外来文化渗透
外来文化渗透
关键核心技术卡脖子问题
关键核心技术卡脖子问题
生物安全威胁
生物安全威胁
*
12.
您认为大学生在维护国家安全中应扮演的角色是
【多选题】
旁观者，主要依靠国家力量
宣传者，向他人普及安全知识
践行者，从自身行为做起
监督者，发现问题及时反映
第三部分：学习特点
*
13.
您获取国家安全教育知识的主要渠道
【多选题】
学校开设的课程
新闻媒体报道
社交媒体平台
专题讲座或培训
相关书籍或文章
影视作品
政府官方网站
与他人交流讨论
*
14.
您平均每周花在了解国家安全相关信息上的时间约为
1小时以内
1-3小时
3-5小时
5-8小时
8小时以上
*
15.
您对以下国家安全教育学习方式的偏好程度
非常不偏好
不太偏好
一般
比较偏好
非常偏好
课堂讲授
课堂讲授
案例分析讨论
案例分析讨论
情景模拟演练
情景模拟演练
线上微课学习
线上微课学习
参观实践活动
参观实践活动
专家讲座报告
专家讲座报告
小组课题研究
小组课题研究
知识竞赛、演讲比赛等趣味活动
知识竞赛、演讲比赛等趣味活动
*
16.
您认为当前国家安全教育内容存在的主要问题
【多选题】
内容过于理论化，缺乏实践
时效性不强，与现实结合不够
形式单一，趣味性不足
与专业结合度低
信息量过大，难以消化
其他
第四部分：专业特性
*
17.
结合您的专业，您认为哪些国家安全领域与您未来职业发展可能相关
【多选题】
科技安全
网络安全
经济安全
文化安全
生态安全
数据安全
生物安全
其他
18.
结合您的专业背景，您认为国家安全教育应如何更有针对性地开展
评价对象得分
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