人工智能赋能高校思政课精准教学研究调查问卷

你为什么选择目前的专业

你在高中阶段学习思想政治类课程的情况

只学过必修课程（《中国特色社会主义》、《经济与社会》、《政治与法治》、《哲学与文化》）

学过必修课程（《中国特色社会主义》、《经济与社会》、《政治与法治》、《哲学与文化》）和选择性必修课程（《当代国际政治与经济》、《法律与生活》、《逻辑与思维》）

除以上两类课程外还学习过拓展类课程，如《财经与生活》、《法官与律师》等

进入大学前，你对思政课的总体印象是

有趣且有意义

内容有一定价值，但教学方式需要改进

比较枯燥，主要是为了考试

没有特别印象

你最希望通过《思想道德与法治》课程获得什么

你认为在未来的职业生涯中，以下哪些素质最为重要【请选择3项】

当你面临“个人利益与集体利益冲突”时，你更倾向于

个人利益优先，每个人应对自己负责

集体利益优先，个人应服从集体

视情况而定，无法一概而论

没有认真思考过这个问题

以下哪个选项最符合你对“职业与个人价值实现”关系的理解

职业是实现个人价值的最重要途径

职业是社会分工的需要，个人价值主要体现在工作之外

职业既要满足个人发展，也要贡献社会

没有深入思考过这个问题

请判断以下表述是否正确：“社会主义核心价值观的基本内容包括12个关键词，涵盖国家、社会、个人三个层面。”

正确，我知道全部24字内容

正确，但我不能完整说出全部内容

不正确

不确定

10.

某公司要求员工签订“自愿放弃缴纳社保”的协议。你认为该协议

有效，因为员工自愿签字

无效，因为违反法律强制性规定

部分有效，部分无效

不确定

11.

在会计/财务工作中，“诚信”被视为基本原则。你对此的看法是

完全认同，诚信是会计职业的生命线

原则上认同，但现实中存在灰色地带

不那么绝对，专业能力比诚信更重要

没有认真思考过

12.

在思政课学习中，你更喜欢哪种教学方式【请选择3项】

13.

你更偏好哪种类型的学习材料

文字类（教材、文章）

图像类（图表、思维导图、漫画）

视频类（微课、纪录片片段）

混合型（图文视频结合）

14.

在课堂讨论或小组任务中，你通常的表现是

积极发言，主动承担任务

偶尔发言，配合小组工作

较少发言，更多倾听他人

基本不参与

15.

以下哪些因素最能提升你对思政课的学习兴趣【请选择3项】

教学内容与专业/生活相关

课堂互动形式多样（投票、讨论、辩论等）

教师语言生动有趣

有明确的学习反馈和成就感

小组合作为主的学习形式

考试难度适中

16.

你是否会通过慕课或学习通平台等进行思政类课程学习

经常，每天都会

偶尔，每周2—3次

很少

没有

17.

你是否愿意在课堂上使用手机参与投票、答题等互动环节

非常愿意，觉得很有趣

愿意，只要不影响自己的事情

一般，无所谓

不太愿意，更喜欢传统方式

19.

你期望的思政课课堂氛围是

严肃认真，以讲授为主

轻松活泼，以互动为主

严肃与活泼结合，讲练兼顾

无所谓，听从老师安排

20.

请对以下表述打分（1分=非常不同意，5分=非常同意）

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
我觉得思政课对我未来的人生发展有帮助
我觉得思政课对我未来的人生发展有帮助
我希望在思政课上了解更多与本专业相关的案例
我希望在思政课上了解更多与本专业相关的案例
我愿意在思政课上主动表达自己的真实观点
我愿意在思政课上主动表达自己的真实观点
我认为思政课应该关注社会热点问题
我认为思政课应该关注社会热点问题
我对法治相关的内容特别感兴趣
我对法治相关的内容特别感兴趣

21.

你对《思想道德与法治》课程教学还有其他的想法或建议吗？