戏剧学（黄梅戏编导方向）在校生学习体验调查问卷

亲爱的同学:
      你好！
      为了更好地了解同学们对已修课程的感受与建议，进一步提升人才培养质量，特开展本次调研。问卷采用匿名方式，预计用时3-5分钟，感谢你的支持与配合！
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1.你对已修学科基础课程的整体满意度如何?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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2.你对《戏剧导演基础理论（1）（2）》课程有何感受?（可多选）【多选题】
建立了导演思维，收获很大
理论偏多，希望增加实践环节
课程内容有趣，激发了学习兴趣
与后续创作课程衔接紧密
难度适中，可以接受
其他：______
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3.你认为《艺术概论》课程最应该加强的内容是?（可多选）【多选题】
与戏曲/戏剧创作结合的美学分析
当代艺术思潮与现象解读
经典作品案例分析
艺术批评方法训练
课堂讨论与观点碰撞
其他：______
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4.关于《中国古代戏曲史》和《中国现当代戏曲史》，你的学习感受是?（可多选）【多选题】
帮助建立了戏曲发展的历史框架
作品阅读量偏大，难以消化
希望增加经典剧目影像观摩
希望结合剧本创作背景深入讲解
内容与其他课程有重叠
其他：______
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5. 你目前是否已经开始接触剧本创作或导演实践?
已进行过完整的小戏小品创作
进行过片段创作或改编练习
仅有课堂上的零散练习
尚未开始创作实践
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6. 你对即将修读的创作类课程（小戏小品、大戏、独幕剧、多幕剧创作）有哪些期待?（可多选）【多选题】
以创作为主，理论为辅
导师对个人作品进行逐稿指导
增加同学互评和讨论环节
提供优秀剧本和演出资料供参考
与黄梅戏音乐、表演方向同学合作
对接院团实战机会
其他：______
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7. 你对《黄梅戏发展史》课程的评价是?（可多选）【多选题】
加深了对黄梅戏剧种特色的理解
有助于创作时的剧种意识
内容偏重史料，希望增加声腔赏析
其他：______
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8. 你对《诗词曲格律》课程的评价是?（可多选）【多选题】
对剧本唱词写作帮助很大
格律规则复杂，学习有难度
希望增加创作练习环节
内容较枯燥，需要更多趣味引导
其他：______
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9. 你对《中国古代文学》课程的评价是?（可多选）【多选题】
提升了古典文学素养
阅读量偏大，难以完成
与戏曲史、诗词格律等内容衔接较好
希望增加与剧本创作相关的篇目解读
其他：______
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10. 你还希望选修以下哪些专业拓展课程?（可多选）【多选题】
《戏曲名作选读》
《表演理论与实践》
《戏剧观摩与评论写作》
《黄梅戏经典剧目鉴赏》
《中国地方戏欣赏》
《舞台美术与灯光》
《影视剧写作》
其他：______
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11. 你希望专业课程增加哪些教学环节?（可多选）【多选题】
剧场观摩和剧目影像赏析
名家讲座和工作坊
剧本朗读和创作分享会
实地采风与田野调查
与剧团合作的实践项目
其他：______
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12. 你在课外用于专业学习（阅读剧本/论著、写作练习、观摩演出等）的时间平均每周约为?
2小时以下
2-5小时
5-10小时
10小时以上
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13. 你最希望学院提供哪些学习资源或支持?（可多选）【多选题】
黄梅戏及戏曲剧本资料库
经典剧目演出视频资源
专业创作与研讨空间
校内外演出观摩机会
与专业院团交流实践平台
其他：______
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14.经过大一学年的学习，你对本专业（戏剧学/黄梅戏编导方向）的认同感和学习动力如何?
认同感很强，学习动力充足
认同感较强，学习动力尚可
认同感一般，学习动力时高时低
认同感较弱，学习动力不足
尚不确定，需要更多了解
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15.影响你专业认同感和学习动力的主要因素是?（可多选）【多选题】
对课程内容的兴趣度
对自身创作能力的信心
对将来就业前景的看法
老师的教学方式和引导
同学之间的学习氛围
校内外实践机会的多少
其他：______
问卷到此结束，再次感谢你的参与！祝你学业进步，前程似锦！
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