《初中数学运算中易错点有效干预的策略研究》
后期调查问卷（学生版）


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1. 经过这段时间学习，你对数学运算易错点整体掌握得如何?（ ）
A. 大部分能熟练掌握
B. 多数能基本掌握
C. 仅掌握一部分
D. 大多不会
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2. 和初始阶段比，你运算题的失分减少情况是?（ ）
A. 少30%以上
B. 少15%-30%
C. 少5%-15%
D. 少5%以下
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3. 这段时间学的运算类型中，哪种易错点你改进最明显?（ ）
A. 实数运算
B. 整式和分式化简求值
C. 解不等式（组）
D. 解方程（组）
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4. 现在运算易错点相关题目得分，和初始阶段比提升多少?（ ）
A. 高20分以上
B. 高10-20分
C. 高5-10分
D. 高5分以下
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5. 这段时间用错题本记运算错题，你能规范且有效使用吗?（ ）
A. 熟练规范用
B. 基本规范用
C. 偶尔规范用
D. 不会规范用
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6. 目前你运算时最常犯的残留错误是什么?（ ）
A. 复杂题不会用易错点知识
B. 混淆基础公式
C. 漏算步骤
D. 缺运算技巧
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7. 这段时间的强化训练里，哪种形式帮你提分最管用?（ ）
A. 错题专题精讲
B. 分难度变式练习
C. 小组互查纠错
D. 运算步骤标准化训练
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8. 和中期比，你现在愿意主动学运算易错点吗?（ ）
A. 特别愿意
B. 比较愿意
C. 和之前一样
D. 不太愿意
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9. 经过这段干预，你学好运算易错点的信心变足了吗?（ ）
A. 大幅变足
B. 稍微变足
C. 和之前一样
D. 没信心
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10. 若后续继续学，你想老师延续哪种易错点干预方式?（ ）
A. 高频易错点反复练
B. 自己出题自己纠错
C. 分类梳理错误类型
D. 家校一起监督纠错
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