学科教学（英语）专业研究生学习现状调查问卷

亲爱的同学:
你好！为深入了解学科教学（英语）专业研究生的学习现状、科研需求与职业发展规划，我们开展本次匿名调查。数据仅用于学术研究与专业培养优化，答案无对错之分，请根据真实情况放心作答。全程约 2 分钟，感谢你的支持与配合！
一、基本信息（单选题）
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1. 你目前所在的研究生阶段是?
A. 研一
B. 研二
C. 研三
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2. 你的性别是?
A. 男
B. 女
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3. 你的本科专业属于?
A. 英语类（师范 / 商务 / 翻译等）
B. 非英语类
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4. 你是否有中小学英语教学相关经验（含实习 / 代课 / 机构）?
A. 有
B. 无
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5. 你选择学科教学（英语）专业的核心动机是?
A. 成为中小学英语教师
B. 提升教学与教研能力
C. 继续深造读博
D. 就业 / 考编需要
E. 其他
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6. 你未来最主要的就业意向是?
A. 公办初中
B. 公办高中
C. 民办学校
D. 教育培训机构
E. 考公 / 事业单位
F. 其他
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7. 我对本专业的课程整体设置满意。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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8. 专业课程对提升我的英语教学能力有明显帮助。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
*
9. 我能将教育理论有效应用于英语教学实践。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
*
10. 导师在科研与教学实践上的指导充分有效。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
*
11. 学校 / 学院提供的实习、实践平台能满足专业发展需求。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
*
12. 我能将英语学科核心素养融入教学设计。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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13. 我掌握教育研究中常用的量化或质性方法。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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14. 学院在教师资格证、教师招聘方面的指导充足。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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15. 我对目前的科研训练与学术指导感到满意。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
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16. 信息化教学技能训练能满足我的教学需要。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
三、需求与挑战（多选题）
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17. 你在专业学习中感到最困难的是?（可多选）【多选题】
A. 教育研究方法（量化 / 质性）
B. 学术论文写作与发表
C. 英语教学设计与课堂实施
D. 理论与实践结合
E. 时间管理与科研压力
F. 英语语言基本功（听说读写）
G. 教师资格证 / 教师招聘备考压力
H. 其他
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18. 你希望重点加强的能力是?（可多选）【多选题】
A. 课堂教学技能
B. 教案 / 说课 / 评课能力
C. 教育科研与数据分析
D. 论文写作与投稿
E. 班主任与班级管理
F. 英语核心素养教学设计
G. 信息化教学与课件制作
H. 中考 / 高考命题与备考指导
I. 其他
四、开放性问题
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19. 你在学科教学（英语）读研期间，目前最大的困惑或困难是什么?
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20. 你对本专业的课程设置、实习安排、导师指导等方面有哪些具体建议?
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21. 你最希望学院 / 导师为你提供哪一项支持?
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