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2026年十一丰小干部民主测评
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1.
被测评人姓名
肖蕊
李春
郭文贺
曹川平
吴萌
王飞
聂依纯
王月
被测评人：肖蕊
*
2.
是否同意续聘
是
否
*
3.
德
评价要点：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党的教育方针，有一定的政策理论水平；严格落实中央市区的重大决策部署，积极进取，努力推动学校和区域教育发展；树立“四个意识”，以“四有好老师”为目标，做好学生的“四个引路人”。严格贯彻落实意识形态责任制。
好
较好
一般
差
*
4.
能
评价要点：具有较好的专业知识、职业素养和实践经验；具有先进的教育思想、正确的教育观念和较强的教育创新精神；熟悉相关教育工作和政策法规，具有坚持全面实施素质教育的质量观和人才观。
好
较好
一般
差
*
5.
勤
评价要点：带头践行社会主义核心价值观，恪守职业道德，立德树人，为人师表，关爱学生；有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献，淡泊名利，甘为人梯，富有教育情怀。
好
较好
一般
差
*
6.
绩
评价要点：能够与班子成员团结协作，注重凝聚教师团队，服务于学校育人目标的实现；重视教师队伍建设，采取有效措施，全面提高教师素质；科学管理，形成有效的激励机制和评价机制，调动教职工积极性。
好
较好
一般
差
*
7.
廉
评价要点：工作作风民主、务实，自觉接受干部和群众的批评和监督；廉洁从业，公道正派。
好
较好
一般
差
*
8.
对被测评人有关问题的说明或对其改进工作的建议
被测评人：李春
*
9.
是否同意续聘
是
否
*
10.
德
评价要点：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党的教育方针，有一定的政策理论水平；严格落实中央市区的重大决策部署，积极进取，努力推动学校和区域教育发展；树立“四个意识”，以“四有好老师”为目标，做好学生的“四个引路人”。严格贯彻落实意识形态责任制。
好
较好
一般
差
*
11.
能
评价要点：具有较好的专业知识、职业素养和实践经验；具有先进的教育思想、正确的教育观念和较强的教育创新精神；熟悉相关教育工作和政策法规，具有坚持全面实施素质教育的质量观和人才观。
好
较好
一般
差
*
12.
勤
评价要点：带头践行社会主义核心价值观，恪守职业道德，立德树人，为人师表，关爱学生；有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献，淡泊名利，甘为人梯，富有教育情怀。
好
较好
一般
差
*
13.
绩
评价要点：能够与班子成员团结协作，注重凝聚教师团队，服务于学校育人目标的实现；重视教师队伍建设，采取有效措施，全面提高教师素质；科学管理，形成有效的激励机制和评价机制，调动教职工积极性。
好
较好
一般
差
*
14.
廉
评价要点：工作作风民主、务实，自觉接受干部和群众的批评和监督；廉洁从业，公道正派。
好
较好
一般
差
*
15.
对被测评人有关问题的说明或对其改进工作的建议
被测评人：郭文贺
*
16.
是否同意续聘
是
否
*
17.
德
评价要点：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党的教育方针，有一定的政策理论水平；严格落实中央市区的重大决策部署，积极进取，努力推动学校和区域教育发展；树立“四个意识”，以“四有好老师”为目标，做好学生的“四个引路人”。严格贯彻落实意识形态责任制。
好
较好
一般
差
*
18.
能
评价要点：具有较好的专业知识、职业素养和实践经验；具有先进的教育思想、正确的教育观念和较强的教育创新精神；熟悉相关教育工作和政策法规，具有坚持全面实施素质教育的质量观和人才观。
好
较好
一般
差
*
19.
勤
评价要点：带头践行社会主义核心价值观，恪守职业道德，立德树人，为人师表，关爱学生；有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献，淡泊名利，甘为人梯，富有教育情怀。
好
较好
一般
差
*
20.
绩
评价要点：能够与班子成员团结协作，注重凝聚教师团队，服务于学校育人目标的实现；重视教师队伍建设，采取有效措施，全面提高教师素质；科学管理，形成有效的激励机制和评价机制，调动教职工积极性。
好
较好
一般
差
*
21.
廉
评价要点：工作作风民主、务实，自觉接受干部和群众的批评和监督；廉洁从业，公道正派。
好
较好
一般
差
*
22.
对被测评人有关问题的说明或对其改进工作的建议
测评人：曹川平
*
23.
是否同意续聘
是
否
*
24.
德
评价要点：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党的教育方针，有一定的政策理论水平；严格落实中央市区的重大决策部署，积极进取，努力推动学校和区域教育发展；树立“四个意识”，以“四有好老师”为目标，做好学生的“四个引路人”。严格贯彻落实意识形态责任制。
好
较好
一般
差
*
25.
能
评价要点：具有较好的专业知识、职业素养和实践经验；具有先进的教育思想、正确的教育观念和较强的教育创新精神；熟悉相关教育工作和政策法规，具有坚持全面实施素质教育的质量观和人才观。
好
较好
一般
差
*
26.
勤
评价要点：带头践行社会主义核心价值观，恪守职业道德，立德树人，为人师表，关爱学生；有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献，淡泊名利，甘为人梯，富有教育情怀。
好
较好
一般
差
*
27.
绩
评价要点：能够与班子成员团结协作，注重凝聚教师团队，服务于学校育人目标的实现；重视教师队伍建设，采取有效措施，全面提高教师素质；科学管理，形成有效的激励机制和评价机制，调动教职工积极性。
好
较好
一般
差
*
28.
廉
评价要点：工作作风民主、务实，自觉接受干部和群众的批评和监督；廉洁从业，公道正派。
好
较好
一般
差
*
29.
对被测评人有关问题的说明或对其改进工作的建议
被测评人：吴萌
*
30.
是否同意续聘
是
否
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31.
德
评价要点：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党的教育方针，有一定的政策理论水平；严格落实中央市区的重大决策部署，积极进取，努力推动学校和区域教育发展；树立“四个意识”，以“四有好老师”为目标，做好学生的“四个引路人”。严格贯彻落实意识形态责任制。
好
较好
一般
差
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32.
能
评价要点：具有较好的专业知识、职业素养和实践经验；具有先进的教育思想、正确的教育观念和较强的教育创新精神；熟悉相关教育工作和政策法规，具有坚持全面实施素质教育的质量观和人才观。
好
较好
一般
差
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33.
勤
评价要点：带头践行社会主义核心价值观，恪守职业道德，立德树人，为人师表，关爱学生；有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献，淡泊名利，甘为人梯，富有教育情怀。
好
较好
一般
差
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34.
绩
评价要点：能够与班子成员团结协作，注重凝聚教师团队，服务于学校育人目标的实现；重视教师队伍建设，采取有效措施，全面提高教师素质；科学管理，形成有效的激励机制和评价机制，调动教职工积极性。
好
较好
一般
差
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35.
廉
评价要点：工作作风民主、务实，自觉接受干部和群众的批评和监督；廉洁从业，公道正派。
好
较好
一般
差
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36.
对被测评人有关问题的说明或对其改进工作的建议
被测评人：王飞
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37.
是否同意续聘
是
否
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38.
德
评价要点：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党的教育方针，有一定的政策理论水平；严格落实中央市区的重大决策部署，积极进取，努力推动学校和区域教育发展；树立“四个意识”，以“四有好老师”为目标，做好学生的“四个引路人”。严格贯彻落实意识形态责任制。
好
较好
一般
差
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39.
能
评价要点：具有较好的专业知识、职业素养和实践经验；具有先进的教育思想、正确的教育观念和较强的教育创新精神；熟悉相关教育工作和政策法规，具有坚持全面实施素质教育的质量观和人才观。
好
较好
一般
差
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40.
勤
评价要点：带头践行社会主义核心价值观，恪守职业道德，立德树人，为人师表，关爱学生；有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献，淡泊名利，甘为人梯，富有教育情怀。
好
较好
一般
差
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41.
绩
评价要点：能够与班子成员团结协作，注重凝聚教师团队，服务于学校育人目标的实现；重视教师队伍建设，采取有效措施，全面提高教师素质；科学管理，形成有效的激励机制和评价机制，调动教职工积极性。
好
较好
一般
差
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42.
廉
评价要点：工作作风民主、务实，自觉接受干部和群众的批评和监督；廉洁从业，公道正派。
好
较好
一般
差
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43.
对被测评人有关问题的说明或对其改进工作的建议
被测评人：聂依纯
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44.
是否同意续聘
是
否
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45.
德
评价要点：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党的教育方针，有一定的政策理论水平；严格落实中央市区的重大决策部署，积极进取，努力推动学校和区域教育发展；树立“四个意识”，以“四有好老师”为目标，做好学生的“四个引路人”。严格贯彻落实意识形态责任制。
好
较好
一般
差
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46.
能
评价要点：具有较好的专业知识、职业素养和实践经验；具有先进的教育思想、正确的教育观念和较强的教育创新精神；熟悉相关教育工作和政策法规，具有坚持全面实施素质教育的质量观和人才观。
好
较好
一般
差
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47.
勤
评价要点：带头践行社会主义核心价值观，恪守职业道德，立德树人，为人师表，关爱学生；有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献，淡泊名利，甘为人梯，富有教育情怀。
好
较好
一般
差
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48.
绩
评价要点：能够与班子成员团结协作，注重凝聚教师团队，服务于学校育人目标的实现；重视教师队伍建设，采取有效措施，全面提高教师素质；科学管理，形成有效的激励机制和评价机制，调动教职工积极性。
好
较好
一般
差
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49.
廉
评价要点：工作作风民主、务实，自觉接受干部和群众的批评和监督；廉洁从业，公道正派。
好
较好
一般
差
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50.
对被测评人有关问题的说明或对其改进工作的建议
被测评人：王月
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51.
是否同意续聘
是
否
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52.
德
评价要点：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党的教育方针，有一定的政策理论水平；严格落实中央市区的重大决策部署，积极进取，努力推动学校和区域教育发展；树立“四个意识”，以“四有好老师”为目标，做好学生的“四个引路人”。严格贯彻落实意识形态责任制。
好
较好
一般
差
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53.
能
评价要点：具有较好的专业知识、职业素养和实践经验；具有先进的教育思想、正确的教育观念和较强的教育创新精神；熟悉相关教育工作和政策法规，具有坚持全面实施素质教育的质量观和人才观。
好
较好
一般
差
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54.
勤
评价要点：带头践行社会主义核心价值观，恪守职业道德，立德树人，为人师表，关爱学生；有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献，淡泊名利，甘为人梯，富有教育情怀。
好
较好
一般
差
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55.
绩
评价要点：能够与班子成员团结协作，注重凝聚教师团队，服务于学校育人目标的实现；重视教师队伍建设，采取有效措施，全面提高教师素质；科学管理，形成有效的激励机制和评价机制，调动教职工积极性。
好
较好
一般
差
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56.
廉
评价要点：工作作风民主、务实，自觉接受干部和群众的批评和监督；廉洁从业，公道正派。
好
较好
一般
差
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57.
对被测评人有关问题的说明或对其改进工作的建议
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