2201班教育科学学院课堂教学质量匿名调查问卷

填写说明

本问卷用于了解你对本学期本班所有任课教师的教学感受。请根据真实情况填写，所有数据匿名处理，仅用于教学改进。评分标准（1~5分）：1=非常不同意 2=不同意 3=一般 4=同意 5=非常同意
第一部分：基本信息
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1.你的年级
大一
大二
大三
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2.你的班级

第二部分：教师评价核心表

填写方法：逐行对每位教师在每个维度上打分（1~5分）

（一）王兆臣：家庭治疗理论与实践

*
1.备课充分（不照本宣科，内容有条理）
非常不满意
非常满意
*
2.讲解清晰（逻辑清楚，语速适中，易懂）
很不满意
很满意
*
3.互动与吸引力（能调动氛围，鼓励提问讨论）
很不满意
很满意
*
4.作业与思考（作业能引发深入思考，不是简单复述或抄写）
很不满意
很满意
*
5.课堂管理（按时上下课、维护课堂秩序、管理手机使用）
很不满意
很满意
*
6.教学态度（教学投入，不敷衍，不放水）
很不满意
很满意
*
7.整体满意度（综合感受，愿推荐此课）
很不满意
很满意
（二）王兆臣：中(小)学心理健康教育课程教学改革与实践
*
1.备课充分（不照本宣科，内容有条理）
非常不满意
非常满意
*
2.讲解清晰（逻辑清楚，语速适中，易懂）
很不满意
很满意
*
3.互动与吸引力（能调动氛围，鼓励提问讨论）
很不满意
很满意
*
4.作业与思考（作业能引发深入思考，不是简单复述或抄写）
很不满意
很满意
*
5.课堂管理（按时上下课、维护课堂秩序、管理手机使用）
很不满意
很满意
*
6.教学态度（教学投入，不敷衍，不放水）
很不满意
很满意
*
7.整体满意度（综合感受，愿推荐此课）
很不满意
很满意

第三部分：开放式反馈

特别满意的教师（选填）

请列举你认为教学表现突出、让你有收获的教师，并说明优点。

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1.教师姓名或课程名（可填写多位老师或课程）
*
2.优点描述 例如：讲解生动、作业有启发性、课堂氛围好等（可填写多位老师或课程）

第四部分：班级整体情况

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1.你觉得本班整体学习风气如何？
很好
一般
较差
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2.你是否认为部分教师因班级纪律差而降低教学热情？
是
否
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3.你本学期缺课（含请假）次数约为？
0次
1-2次
3-5次
6次以上
感谢你的诚实反馈！所有内容将严格匿名，仅用于提升教学质量。
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