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甘肃省中小学骨干班主任培训调研
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问卷说明：
本问卷旨在摸清中小学班主任工作现状、能力短板及培训需求，数据仅用于本次班主任培训课程设计与优化，全程严格保密个人信息。
请根据自身实际工作情况如实填写，所有题目无对错之分，感谢您的配合！
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1.
您的教学学段：
小学
初中
高中
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2.
您的教龄：
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
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3.
您的班主任任职年限
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
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4.
您的班主任任职身份：
普通班主任
骨干班主任
年级/校级班主任负责人
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5.
您所带班级类型：
普通班
特色班
寄宿班
其他
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6.
开展班主任工作时，您亟需通过培训提升的师德修养相关能力是（可多选）：
【多选题】
家校沟通中的情绪把控能力
对特殊学生的包容与引导方法
职业倦怠的自我调节技巧
立德树人理念落地的实操路径
无相关提升需求
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7.
您希望本次培训设置职业认知相关课程，重点讲解（可多选）：
【多选题】
新时代班主任的角色定位与职责要求
班主任职业发展规划与能力提升路径
师德师风典型案例解读与实操借鉴
育人理念与最新教育政策的融合应用
其他
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8.
班级常规管理中，您最希望通过培训掌握解决方法的棘手问题是（可多选）：
【多选题】
班级纪律高效管控方法
班干部选拔、培养与管理技巧
贴合学段特点的班级文化建设思路
学生良好行为习惯的养成策略
寄宿生日常精细化管理方法
其他
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9.
班级个性化管理中，您亟需培训指导的难点是（可多选）：
【多选题】
学困生转化的实操策略
优等生培优的进阶方法
调皮学生的正向引导技巧
学生间矛盾的调解与化解方法
其他
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10.
本次培训中，您希望重点学习的班级管理核心方法是（可多选）：
【多选题】
精细化班级管理实操技巧
智慧班级管理工具的应用方法
班级激励机制的设计与落地
问题班级的整改与优化策略
其他
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11.
德育工作开展中，您最希望通过培训解决的困惑是（可多选）：
【多选题】
趣味化、高参与度德育活动的设计与实施
德育融入日常教学的落地路径
红色教育/传统文化教育的学段化实施方法
学生品德问题的矫正与引导策略
其他
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12.
学生心理健康辅导工作中，您存在明显能力短板、亟需培训提升的是（可多选）：
【多选题】
不同学段学生心理特点与基础疏导技巧
学生青春期心理问题的干预方法
学生焦虑/抑郁等负面情绪的识别技巧
学生心理危机的应急处置流程
学生学业压力与升学心理的疏导方法
无专业知识基础，需从入门学起
其他
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13.
您对系统的心理健康教育专项培训的需求程度：
非常需要（亟需系统学习）
需要（希望补充相关知识）
一般（可有可无）
不需要（已有相关能力）
完全不需要
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14.
家校沟通过程中，您最希望通过培训掌握应对方法的问题是（可多选）：
【多选题】
提升家长配合度的实操策略
与焦虑型家长的高效沟通话术
与隔代抚养家长的沟通技巧
家校教育理念分歧的化解方法
沟通时间与效率的平衡技巧
其他
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15.
本次培训中，您希望重点学习的家校沟通核心技巧是（可多选）：
【多选题】
高效家长会的组织与开展方法
线上/线下家校沟通的实用话术
问题学生的家校协同教育策略
家校矛盾的预防与化解方法
家长学校的建设思路与运营方法
其他
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16.
开展家校共育工作时，您亟需培训提供解决方案的核心难点是：
提升家长的教育意识与参与度
明确家校双方的教育责任划分
获取家校共育的平台资源与实操方法
其他
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17.
将班级管理与学科教学融合时，您最希望通过培训解决的问题是（可多选）：
【多选题】
缺乏融合的整体思路
平衡融合工作的时间与精力
掌握具体的融合实操方法
提升学生对融合教学的接受度
其他
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18.
您对班级管理与学科教学融合的实操案例培训的需求程度：
非常希望（亟需大量案例参考）
希望（需要部分案例借鉴）
一般（可有可无）
不希望
完全不希望
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19.
处理班级突发事件时，您最缺乏、亟需培训学习的能力/方法是（可多选）：
【多选题】
标准化的应急处置流程
现场情绪的把控与疏导能力
与学生/家长的善后沟通技巧
家校社协同的应急处置机制
其他
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20.
本次培训中，您希望重点学习的突发事件处置类型及方法是（可多选）：
【多选题】
学生校园意外伤害的应急处置
学生冲突斗殴的现场处理与善后
学生离家出走/轻生倾向的干预与应对
校园欺凌的识别、处理与预防
其他
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21.
针对本次班主任培训，您最偏好的课程形式是（可多选）：
【多选题】
专题讲座（理论+案例讲解）
案例研讨（分组分析+实操交流）
情景模拟（沉浸式实操演练）
跟岗实践（优秀班级实地学习）
经验分享沙龙（一线班主任面对面交流）
线上录播课（灵活自主学习）
线下实操课（手把手指导教学）
其他
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22.
本次培训中，您希望授课的讲师类型是（可多选）：
【多选题】
一线优秀班主任（实战经验丰富）
教育专家/教授（理论体系专业）
专业心理辅导师（心理健康领域深耕）
德育教研员（德育工作实操指导）
其他
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23.
结合自身工作需求，您对本次培训还有哪些具体的课程建议、内容期待或其他诉求：
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