纺织厂长班进步度自评与项目问卷反馈

各位同学好，经过此次培训，相信大家都有不同程度的收获。为了了解大家的进步情况，以便后续更好地进行内容迭代，专门进行此次进步度测评。测评结果仅用于后续项目优化，请大家根据自身实际情况作答，为自己做出相对客观的评价。我们将对您的信息进行严格保密，谢谢大家~
温馨提示：在进步度自评中，如果您觉得哪些题目难以评价，请选择“不可观察”选项。
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您的姓名
一、进步度自评
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请你对以下各项评价
1-进步很大2-有些许进步3-没有变化4-有退步5-不可观察
我能发现并说出下属的特点和长处，并据此安排合适的工作任务
我能发现并说出下属的特点和长处，并据此安排合适的工作任务
我能让不同特点的下属相互配合，组成一个互补的团队
我能让不同特点的下属相互配合，组成一个互补的团队
我能花时间培养下属的独立决策和领导能力
我能花时间培养下属的独立决策和领导能力
我能塑造并强化团队共同的价值观和行为规范
我能塑造并强化团队共同的价值观和行为规范
我能更多关注团队与团队成员，而不只盯着任务
我能更多关注团队与团队成员，而不只盯着任务
我能通过团队建设和愿景目标，持续提升团队士气与凝聚力
我能通过团队建设和愿景目标，持续提升团队士气与凝聚力
我与下属沟通时，能先耐心倾听对方讲完，少批评指责、多帮助解决
我与下属沟通时，能先耐心倾听对方讲完，少批评指责、多帮助解决
我与平级或其他部门沟通时，能以商量、平等的语气，而不是命令口气
我与平级或其他部门沟通时，能以商量、平等的语气，而不是命令口气
我向上级汇报工作时，能有重点、讲清楚
我向上级汇报工作时，能有重点、讲清楚
我能及时给下属有效反馈，并用教练式方法帮其提升解决问题的能力
我能及时给下属有效反馈，并用教练式方法帮其提升解决问题的能力
1-进步很大2-有些许进步3-没有变化4-有退步5-不可观察
我能把工作放心交给下属，信任授权，不过多插手或自己返工
我能把工作放心交给下属，信任授权，不过多插手或自己返工
在授权时，我能讲清目标要求并适时跟进，完成后及时反馈结果
在授权时，我能讲清目标要求并适时跟进，完成后及时反馈结果
遇到需要其他部门配合的工作，我能主动沟通协调，即便没有直接管理权，也能协商推动
遇到需要其他部门配合的工作，我能主动沟通协调，即便没有直接管理权，也能协商推动
我能清晰准确地传递工作信息、需求，减少部门之间的误解和扯皮
我能清晰准确地传递工作信息、需求，减少部门之间的误解和扯皮
跨部门出现分歧时，我基于事实数据而非情绪沟通，并能站在对方角度理解问题，共创方案，寻求共识
跨部门出现分歧时，我基于事实数据而非情绪沟通，并能站在对方角度理解问题，共创方案，寻求共识
遇到重要问题做决定前，我能先把问题想清楚、定好目标，而不是凭老经验直接拍板
遇到重要问题做决定前，我能先把问题想清楚、定好目标，而不是凭老经验直接拍板
我做决定时能多想几个办法再比较，而不是只按一种思路走
我做决定时能多想几个办法再比较，而不是只按一种思路走
遇到复杂问题，我能组织相关人员共同商量，让大家充分发表意见，而不是一个人说了算
遇到复杂问题，我能组织相关人员共同商量，让大家充分发表意见，而不是一个人说了算
我摒弃主观臆断，将信息收集与数据分析作为决策的必经前置环节
我摒弃主观臆断，将信息收集与数据分析作为决策的必经前置环节
我在复盘时有清晰思路，能灵活运用适当的复盘工具和方法
我在复盘时有清晰思路，能灵活运用适当的复盘工具和方法
我在复盘时能摆事实、讲问题，而不是互相指责推责任
我在复盘时能摆事实、讲问题，而不是互相指责推责任
我在复盘时能往深里挖，找到问题的根本原因，而不是只看表面
我在复盘时能往深里挖，找到问题的根本原因，而不是只看表面
我能把复盘总结的经验用到实际工作中，并带来实际改善
我能把复盘总结的经验用到实际工作中，并带来实际改善
我能高效管理自己的时间，确保首先处理最关键的事项
我能高效管理自己的时间，确保首先处理最关键的事项
我能客观认识自己在管理上的长处与不足
我能客观认识自己在管理上的长处与不足
二、项目评价
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请根据您的实际感受，为钉钉群体验打分
非常不认同不认同一般认同非常认同
班主任/项目经理在班级群内的响应速度快、解决效果好
班主任/项目经理在班级群内的响应速度快、解决效果好
培训通知（开班提醒、日程变更等 ）的及时、清晰
培训通知（开班提醒、日程变更等 ）的及时、清晰
班主任/项目经理对群内交流氛围的带动效果（比如定期发起话题讨论）良好
班主任/项目经理对群内交流氛围的带动效果（比如定期发起话题讨论）良好
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3. 请根据您的实际感受，为文化体验打分
非常不认同不认同一般认同非常认同
整体培训有效消除了陌生感，增进了学员交流
整体培训有效消除了陌生感，增进了学员交流
能充分感受到我是班级的一分子，愿意积极参加集体活动
能充分感受到我是班级的一分子，愿意积极参加集体活动
通过培训相关活动，我对公司的归属感和认同感有所增强
通过培训相关活动，我对公司的归属感和认同感有所增强
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4. 请根据您的实际感受，为运营体验效果打分
非常不认同不认同一般认同非常认同
线上学习后能更好帮助学习理解线下课程与活动
线上学习后能更好帮助学习理解线下课程与活动
线下培训的场地设施、物料准备充分
线下培训的场地设施、物料准备充分
线下活动的流程设计合理、互动有趣
线下活动的流程设计合理、互动有趣
培训时间/频次安排与工作节奏较为匹配
培训时间/频次安排与工作节奏较为匹配
通过这次培训学习，我能明显感受到自身（认知等）的提升
通过这次培训学习，我能明显感受到自身（认知等）的提升
通过这次培训学习，有信心将所学应用到工作中
通过这次培训学习，有信心将所学应用到工作中
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以下哪些运营动作对您完成学习的帮助最大?（） 【最少选择1项】
班主任/项目经理的督促与答疑
同学间的比学赶超氛围
线下活动的沉浸式体验
其它
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当前班级文化建设最突出的优势是? 【多选题】
小组共建
活动丰富、参与感强
组长等骨干带头作用
其它
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与培训前相比，您在以下方面的提升程度如何?
没有提升提升较小一般提升较大提升很大
系统运用管理方法：能够运用管理工具分析问题、作出决策并开展工作复盘。
系统运用管理方法：能够运用管理工具分析问题、作出决策并开展工作复盘。
团队管理与人才培养：能够识别员工特点，合理分工用人，并有针对性地培养和指导下属。
团队管理与人才培养：能够识别员工特点，合理分工用人，并有针对性地培养和指导下属。
沟通反馈与跨部门协作：能够有策略地开展管理沟通、给予批评反馈，协调跨部门分歧并推动目标达成。
沟通反馈与跨部门协作：能够有策略地开展管理沟通、给予批评反馈，协调跨部门分歧并推动目标达成。
企业文化理解与践行：能够理解魏桥文化内涵，并通过日常管理行为和具体方法推动文化落地。
企业文化理解与践行：能够理解魏桥文化内涵，并通过日常管理行为和具体方法推动文化落地。
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在本次培训运营中，最让您惊喜或满意的活动/细节是什么?
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如果只提一条改进建议，您希望我们在哪个环节做得更好?
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