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关于牡丹江市中小学生心理健康状况的调查问卷
录音中...
亲爱的同学们：
您好！心理健康是中小学生健康成长的重要保障，当下受学业压力，人际关系环境变化等因素，影响部分学生容易出现焦虑，情绪低落，压力过大等心理困扰。
为正式了解中小学生心理健康现状，找准学生心理压力来源与成长困境，助力完善牡丹江市心理健康教育与帮扶机制，我们开展本次匿名问卷调查。
本次调查全程匿名，信息严格保密，数据仅用于社会实践调研，无对错评分，请根据咨询真实情况如实填写，感谢您的配合。
*
1.
您的身份是？
小学生
初中生
高中生
*
2.
您给自己的心理健康状况打几分？（满分10分）
不满意(0)
满意(10)
*
3.
您对心理疾病是否了解？
是的，我很了解
一般般，知道一些
不了解
不想了解
*
4.
您对患有心理疾病的人有什么看法？
【多选题】
十分同情，愿意主动关心，帮助这类人群
认为心理疾病和普通疾病一样，应理解包容他们
觉得是个人心态，性格问题，没必要过多在意
心存顾虑，会下意识保持距离
难以理解，甚至会产生排斥心理
其他
*
5.
您知道以下哪些心理疾病？
【多选题】
抑郁症
强迫症
焦虑障碍
睡眠障碍
适应障碍
进食障碍
精神分裂症
双相情感障碍（躁郁症）
创伤后应激障碍（PTSD）
孤独症谱系障碍（自闭症）
注意缺陷多动障碍（多动症，ADHD）
对立违抗障碍（ODD）
其他
*
6.
您是否频繁出现以下情况，且让你感到极度不适？
【多选题】
学业压力
父母期望
人际冲突
家庭矛盾
校园暴力
网络暴力
其他
否
*
7.
您身边是否有患有心理疾病的人（包括自己）？
是
否
*
8.
您身边（自己）患有心理疾病的人都有哪些表现？
【多选题】
情绪低落，自卑敏感，出现消极想法
食欲骤增/骤减，身体疲惫，注意力下降
作息紊乱，失眠/早醒，嗜睡
过度紧张，心慌，坐立不安
情绪起伏极大
躯体化表现（频繁头痛，头晕，腹痛，就医却查不出器质性病症）
自残倾向
其他
*
9.
您身边（自己）患有心理疾病的人都及时得到疏解了吗？
得到了心理专业人士的疏解
得到了老师，家长，同学等非专业心理人员的疏解
没有得到疏解
*
10.
您认为患有心理疾病对身边朋友（自己）有哪些影响？
【多选题】
成绩下降，厌学情绪，思维混乱
封闭自己，敏感多疑，害怕社交，性格孤僻
负面情绪，自我否定，抗压力差，情绪反复无常
作息紊乱，身体莫名不适，食欲异常，体质下降
行为冲动逆反，用不良方式麻痹自己，缺乏目标动力
其他
没有影响
*
11.
您的学校是否有心理课？
是
否
*
12.
您上心理课的频率是？
每周多次
每周一次
两周一次
一个月一次
视文化课课时而定
其他
*
13.
您对上心理课的态度是？
学习心理知识，开导心理问题
只是娱乐用途，没有实际意义
毫不在意，没有用处
其他
*
14.
您是否希望学校增设心理课？
是
否
*
15.
您的班级是否有心理委员？
是
否
*
16.
您班的心理委员职责是干什么？
通过与心理老师联系开导同学
借助自己力量帮助开导同学
没有实际职责，只空有职位
其他
*
17.
您认为您班的心理委员对班级心理建设起多大作用？
起很大作用
有一点作用，但对实际生活没有太大帮助
几乎没有作用
完全没有作用
*
18.
您是否希望班级增设心理委员职位？
是
否
*
19.
您所在的学校是否有心理咨询室？
是
否
*
20.
您的学校的心理咨询室有以下哪个用处？
学生主动寻求帮助，心理老师积极疏解
只知道有，但没人咨询
毫无实际作用
我不清楚
其他
*
21.
您是否希望学校配备心理咨询室？
是
否
*
22.
针对心理健康问题，你希望社会重视并做出改善方案吗？
是
否
*
23.
您认为以下哪些有助于提高心理健康水平，并符合实际可以落实？
【多选题】
每校配备专职心理教师
增加学校心理课上课频率
开设校园心理咨询室
增设心理委员职务
强力减负，严控作业量，减少考试频率，取消成绩排名
家校协同，开展家长课堂，关注心理健康
设立专科门诊，医校合作，将常见心理问题纳入医保，降低就医门槛
社区建立心理服务点
净化网络，宣传心理知识，消除心理疾病偏见
其他
24.
针对改善牡丹江市中小学生心理健康水平的问题，您还有哪些建议？
最后想对大家说：首先 感谢您们的积极配合完成我们的调研工作；其次 心理健康问题是一个非常重要，并且值得全社会引起关注的问题导向，请大家对心理问题引起重视；然后 对那些身患心理疾病，并且难以得到疏解的同学们我们想说，你们很坚强，请不要丧失对生活的希望，积极寻求身边人的帮助，相信你们一定会收获一个健康的心理和一个强壮的身体，有任何有关心理咨询的问题，请积极拨打12356全国统一心理援助热线。
最后再次诚挚地感谢大家对本次问卷做出的贡献！
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