学生填写-云南中医药大学 2025-2026 学年第二学期教材使用评价（学生）
问卷说明
亲爱的同学，为充分了解我校使用的教材情况，以进一步提高我校教材选用质量，学校将进行本学期教材使用评价的问卷调查，一张问卷只调查一本教材，各位同学使用几本教材填写几张问卷，请各位同学认真如实填写问卷，谢谢！
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学生填写-云南中医药大学 2025-2026 学年第二学期教材使用评价（学生）
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1.
姓名
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2.
学号
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3.
专业
请写完整的专业名称，如：中西医临床医学、中草药栽培与鉴定、中药资源与开发、公共事业管理
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4.
课程名称（全称）
西医外科学
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5.
教材名称
请填写完整的教材名称，如中医基础理论等，每门课程填写一次，不可一次填写多门教材
外科学
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6.
主编姓名
康复班教材为科学出版社；中医儿科、中医班、佩衡、中医骨伤为人卫版
陈孝平（人卫出版社）
王伊光（科学出版社）
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7.
出版社名称
康复班教材为科学出版社；中医儿科、中医班、佩衡、中医骨伤为人卫版
人民卫生出版社
科学出版社
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8.
教材内容的表达水平：文字简练规范，语言流畅，通俗易懂，图表科学规范，可读性强。
优
良
中
差
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9.
印刷清楚，纸张质量好，装订规整。
优
良
中
差
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10.
适用性：符合教学大纲的要求，贴近课堂讲授内容，有利于达成课程培养目标。
优
良
中
差
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11.
教材内容在深度和广度方面：内容丰富，符合认知规律，富有启发性，利于拓展学习。
优
良
中
差
*
12.
教材内容的系统性：能反映知识间的相互联系及发展规律，结构严谨。
优
良
中
差
*
13.
教材内容反应了本学科的前沿研究成果、现代化手段及高新技术。
优
良
中
差
*
14.
教材有利于转变教与学的方式，培养学习能力、掌握学习方法。
优
良
中
差
*
15.
与同类教材比较，更适合本专业学习。
优
良
中
差
*
16.
教材完整性方面：绪论、正文、习题、思考题、索引等齐全。
优
良
中
差
*
17.
对教材总体评价。
优
良
中
差
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18.
对教材选用意见和建议：
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