初高中语文阅读教考衔接现状

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1.
你目前就读的年级是？
A. 初一
B. 初二
C. 初三
D. 高一
E. 高二
F. 高三
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2.
你的语文成绩在班级中大致处于什么水平？
A. 优秀（前20%）
B. 良好（20%—50%）
C. 中等（50%—80%）
D. 待提升（后20%）
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3.
你对语文阅读学习的兴趣如何？
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
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4.
 在语文阅读课上，老师最常采用的教学方式是什么？
A. 带领我们逐段细读文
B. 讲解答题模板和解题技巧
C. 让我们小组讨论、自由表达
D. 刷题讲评为主
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5.
 在阅读课上，你感觉自己收获最大的是哪方面？
A. 掌握了答题套路和得分技巧
B. 学会了如何深入理解文本
C. 拓宽了阅读视野和知识
D. 提升了逻辑思辨和表达能力
E. 感觉收获不大
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6.
老师是否会用课文材料改编成考试风格的题目让你们练习？
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从来没有
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7.
你觉得考试中的阅读理解题，与平时课堂上学的内容关联大吗？
A. 很大，课堂讲的都能用上
B. 一般，有些能对上，有些完全陌生
C. 很小，考试考的基本没讲过
D. 完全没关系
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8.
在语文考试中，你失分最严重的阅读题型是哪些？【多选题】
A. 文学类文本（小说、散文）
B. 古诗文阅读
C. 非连续性文本（图表、多材料组合）
D. 学术随笔/论述类文本
E. 整本书阅读考查题
F. 跨文本对比阅读
G. 情境化表达与应用
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9.
面对一篇陌生的社科类或学术类短文，你的阅读感受通常是？
A. 能轻松理解并抓住核心观点
B. 基本能读懂，但答题时说不清楚
C. 读起来很吃力，很多句子看不懂
D. 完全放弃，直接蒙题
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10.
你能否将课内学过的阅读方法迁移运用到同类课外文本中？
A. 能灵活迁移运用
B. 偶尔可以，但不稳定
C. 不太会迁移，感觉两篇文章不相关
D. 完全不会迁移
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11.
这学期你完整读完几本课外整本书（语文老师指定的名著除外）？
A. 0本
B. 1—2本
C. 3—4本
D. 5本及以上
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12.
你每周课外自主阅读（不含教辅、网络小说）的时间大约为？
A. 5小时以上
B. 3—5小时
C. 1—3小时
D. 不足1小时
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16.
 你希望语文阅读课增加哪些内容？（可多选）【多选题】
A. 更多自由阅读和分享时间
B. 老师教我们怎么读不同类型文本
C. 减少刷题，增加深度讨论
D. 补充与考试相关的变式训练
E. 其他（请写明）
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