闽台优秀传统文化融入中职英语教学问卷调查

亲爱的同学：
你好！为了解大家对闽台优秀传统文化的认知、情感、态度，以及当前英语学习与闽台文化、职业场景的结合情况，我们开展此次问卷调查。问卷答案无对错之分，数据仅用于教学改进，严格保密，请根据真实情况填写。感谢你的配合！
一、基本信息
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1.你的年级（ ）
A. 中职一年级
B. 中职二年级
C. 中职三年级
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2.你的专业（ ）
A. 旅游管理
B. 学前教育
C. 航空服务
D. 中西面点
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3.你是否有接触过闽台优秀传统文化相关内容（如民俗活动、戏曲、方言等）（ ）
A. 是
B. 否
二、问卷调查
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1.你能准确说出 3 个及以上闽台特色民俗活动吗（如中秋博饼、妈祖信俗等）（ ）
A. 能
B. 基本能（1-2 个）
C. 不能
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2.你了解闽台地区的传统戏曲（如歌仔戏、梨园戏）吗（ ）
A. 非常了解（能说出剧目、表演特点）
B. 一般了解（知道名称，不清楚细节）
C. 不了解
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3.你知道 “闽台文化同根同源” 主要体现在哪些方面吗（ ）
A. 非常清楚（如民俗、方言、信仰等）
B. 知道一点（说不出具体方向）
C. 不清楚
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4.以下闽台特色文化符号，你认识的数量是（可多选，按选项字母填写）（ ）【多选题】
A. 妈祖像
B. 歌仔戏服饰
C. 侨批
D. 送王船
E. 土楼
F. 以上都不认识
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5.你了解闽台地区的宗教信仰（如妈祖信俗）或方言（闽南语）吗（ ）
A. 非常了解（能说出妈祖信俗意义/闽南语常用短语）
B. 一般了解（知道名称）
C. 不了解
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6.当提到闽台优秀传统文化（如中秋博饼、歌仔戏）时，你的感受更接近以下哪种（ ）
A. 亲切自豪（觉得是值得骄傲的地方文化）
B. 好奇感兴趣（想进一步了解）
C. 平淡无感（没特别感觉）
D. 陌生排斥（觉得和自己无关/不喜欢）
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7.若看到闽台传统文化相关的展示（如非遗展览、民俗表演），你会产生关注的意愿吗（ ）
A. 一定会主动关注（如驻足观看、询问细节）
B. 可能会多看几眼
C. 不会特意关注
D. 会避开
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8.你认为闽台优秀传统文化与你的个人情感联结程度如何（ ）
A. 联结紧密（如家庭参与过民俗活动，有深刻情感记忆）
B. 有一定联结（知道是本地文化，有浅层认同）
C. 联结薄弱（仅听说过，无情感关联）
D. 无联结（完全不了解，无任何情感）
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9.你愿意主动通过多种渠道（如纪录片、社区活动、线上平台）了解闽台优秀传统文化吗（ ）
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 无所谓
D. 不愿意
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10.你觉得学习闽台优秀传统文化对自己的意义是（ ）
A. 很有意义（能丰富文化知识、增强文化认同）
B. 有点意义（多了解一些地方文化）
C. 没意义（和学习 / 生活无关）
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11.若有机会参与闽台传统文化体验活动（如学唱闽南语童谣、制作台湾特色手作），你会（ ）
A. 一定会参加
B. 可能会参加
C. 不会参加
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12.你认为是否有必要在中职学校学习中加入闽台优秀传统文化内容（ ）
A. 非常有必要
B. 有必要
C. 没必要
D. 无所谓
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13.你在英语课堂上接触过与闽台传统文化相关的内容吗（如用英语介绍闽台民俗）（ ）
A. 经常接触
B. 偶尔接触（如提到 1-2 个文化符号）
C. 从未接触
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14.你能用英语简单描述闽台特色文化（如“中秋博饼”“妈祖信俗”）吗（ ）
A. 能完整描述（包含核心特点）
B. 能说几句，但不完整
C. 完全不能
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15.你希望在未来的英语学习中，加入闽台传统文化相关内容吗（ ）
A. 非常希望
B. 希望
C. 无所谓
D. 不希望
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16.你认为用英语传播闽台优秀传统文化有必要吗（ ）
A. 很有必要（能让更多人了解闽台文化）
B. 有点必要
C. 没必要
D. 不清楚
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17.你认为在未来职业中（如导游介绍闽台民俗、电商推广闽台工艺），是否需要用英语传播闽台文化（ ）
A. 非常需要
B. 需要
C. 无所谓
D. 不需要
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