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关于智慧健康养老服务与管理专业
课堂教学形式改革效果调查问卷
录音中...
您好！为深入了解我校智慧健康养老服务与管理专业学生的学习情况、学习需求及存在的问题，以便教师优化教学内容、改进教学方法，为大家提供更贴合需求的学习支持，我们开展此次学情分析调查。本次调查采用匿名方式进行，所有数据仅用于教学研究，严格保密您的个人信息。请您根据自身实际情况如实填写，感谢您的积极配合与支持！
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1.年级:
2022级
2023级
2024级
2025级
2026级
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2.层次:
五年中高贯通培养
三年制高职大专
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3.性别:
男
女
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4.你本学期参与较多的课程类型是（可多选）:
【多选题】
理论型课程（老年人健康管理实务、社区居家智慧康养管理、养老机构智慧运营与管理）
理实一体课程（老龄事业与产业发展、正常人体结构与功能、老年健康照护）
实践型课程（茶艺（前9周、养老护理实训）
二、课堂教学形式体验调查
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5.本学期教师采用了哪些新型教学形式?（可多选）
【多选题】
情景模拟/角色扮演
项目式学习
案例分析教学
小组讨论与合作学习
虚拟仿真/实训平台操作
翻转课堂/线上线下混合教学
行业导师进课堂
其他（请注明）:
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6.你对这些新教学形式的接受程度如何?
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
完全不喜欢
三、学习积极性与参与度
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7.新教学形式是否提升了你的课堂参与意愿?
显著提升
有所提升
变化不大
反而下降
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8.你更愿意在哪种教学形式中主动发言或提问?
小组讨论
情景模拟
案例分析
项目实践
传统讲授
四、学习成绩与能力提升自评
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9.你认为新教学形式对你的课程成绩提升有帮助吗?
帮助很大
有一定帮助
帮助不大
没有帮助
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10.在哪些方面你感受到明显的能力提升?（可多选）
【多选题】
专业知识理解与记忆
实际操作技能
沟通与表达能力
团队协作能力
问题解决与应急处理能力
职业形象与服务意识
信息技术应用能力（老年人能力评估实务）
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11.你认为哪些课程的教学形式改革效果最明显?（请填写1-2门课程名称）
五、建议与展望
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12.你希望未来在哪些课程中继续推广或改进教学形式?（可多选）
【多选题】
专业核心课（社区居家智慧康养管理、康养政策法规与标准）
实训类课程（养老护理实训）
公共基础课（形势与政策、大学语文、英语）
专业拓展课（老年人健康管理实务、老年心理护理实务）
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13.你对进一步丰富课堂教学形式还有什么建议?
六、教学满意度总体评价
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14.总体而言，你对本学期课堂教学形式的满意度如何?
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
问卷结束，感谢你的认真填写！
你的反馈将帮助我们持续优化教学，助力你成长为更优秀的高铁服务人才。
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