对“双减”想说的话

第一部分：家庭及孩子基本学习情况
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1.
1. 您孩子的年龄是？【单选题】
A、6 岁及以下
B、7‑8 岁（小学 1‑2 年级）
C、9‑10 岁（小学 3‑4 年级）
D、11‑12 岁（小学 5‑6 年级）
E、13‑15 岁（初中）
F、16 岁及以上（高中）
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2.
2. 孩子就读年级：【单选题】
A、小学一年级
B、小学二年级
C、小学三年级
D、小学四年级
E、小学五年级
F、小学六年级
G、初中一年级
H、初中二年级
I、初中三年级
J、高中及以上
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3.
3. 孩子每天回家完成书面作业平均花费多长时间？【单选题】
A、基本没有书面作业（30 分钟以内）
B、30‑60 分钟
C、1‑1.5 小时
D、1.5‑2 小时
E、2 小时以上
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4.
4. 孩子放学后、周末等课余时间主要安排有哪些？【可多选】【多选题】
A、完成学校作业
B、户外运动、玩耍休闲
C、阅读课外书籍
D、学科类补课（语文 / 数学 / 英语等文化课补习）
E、兴趣特长班（美术、舞蹈、乐器、体育、编程等）
F、做家务劳动
G、电子产品（手机、平板、电视）
H、家长额外布置习题、教辅刷题
I、其他\\\\（填空）
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5.
5. 孩子目前是否还参加学科类补课？【单选题】
A、完全没有参加任何学科补课
B、偶尔线上碎片化补习
C、有私下一对一 / 小班组学科补习
D、长期参加学科补课
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6.
6. 孩子是否参加特长兴趣班？【单选题】
A、没有参加任何兴趣班
B、1 个兴趣班
C、2 个兴趣班
D、3 个及以上兴趣班
第二部分：学校教学评价
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7.
7. 您对孩子当前学校课堂教学、作业布置整体是否满意？【单选题】
A、非常满意
B、比较满意
C、一般，好坏参半
D、不太满意
E、很不满意
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8.
8. 如果不满意，主要存在哪些问题？【可多选，设置显示逻辑：上一题选 C/D/E 才显示】【多选题】
A、课堂教学效率一般，孩子课堂学不透
B、作业布置不合理（作业偏多 / 偏少，难度不合适）
C、课后服务质量一般，辅导效果有限
D、分层教学不足，跟不上或者吃不饱
E、和家长沟通反馈不够及时
F、其他（填空）
第三部分：对双减政策的真实感受（夸赞、吐槽均可）
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9.
9. 总体来看，您认为 “双减” 政策给家庭带来的变化如何？【单选题】
A、利好变化很大，家庭负担明显减轻
B、有一定积极变化，但仍存在不少现实难题
C、感受不明显，和之前差别不大
D、压力转移到家庭，家庭负担反而加重
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10.
10. “双减” 实施之后，您觉得最大的优点是什么？【可多选】【多选题】
A、孩子书面作业变少，休息睡眠时间增加
B、校外学科培训过热现象得到遏制
C、孩子拥有更多运动、阅读、发展兴趣的时间
D、学校课后延时服务解决下班接娃难题
E、减轻孩子过重课业压力，心理状态更好
F、没有感受到明显优点
G、其他
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11.
11. “双减” 实施之后，您遇到的主要困扰和问题有哪些？【可多选】【多选题】
A、学校作业减了，家庭需要自己额外刷题补学习
B、学科培训转入地下，补习费用更高，经济压力变大
C、课后服务内容比较单一，多为写作业，拓展内容少
D、家长需要承担更多辅导学习责任，家长时间精力压力大
E、不同孩子学情差异大，校内很难兼顾分层需求
F、升学竞争依旧激烈，焦虑没有得到缓解
G、没有明显困扰
H、其他（填空）
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12.
12. 对于双减政策，您还有什么想表达的想法（可以是表扬、吐槽、心里话）【开放问答题】第四部分：改进意见建议
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13.
13. 针对目前双减落地存在的各类问题，您有哪些改善建议？【开放问答题】
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