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幼儿家长幼小衔接认知与需求调查问卷
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卷首语
尊敬的家长：
您好！我们是韩山师范学院学前教育专业的学生，正在开展一项关于幼儿家长对“幼小衔接”认知与需求的调查研究。幼小衔接是孩子成长过程中的关键转折期，了解您的真实想法和困惑，将帮助我们更好地为家长提供科学、有效的支持。
本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究和教育服务方案设计，不会泄露您的个人信息。请您根据真实情况和想法如实填写，感谢您的支持与配合！
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1.
您与孩子的关系是？ 【单选】
A. 母亲
B. 父亲
C. 祖辈（爷爷/奶奶/外公/外婆）
D. 其他监护人
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2.
您的年龄是？ 【单选】
A. 25岁以下
B. 26-30岁
C. 31-35岁
D. 36-40岁
E. 40岁以上
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3.
您的文化程度是？ 【单选】
A. 初中及以下
B. 高中/中专
C. 大专
D. 本科
E. 研究生及以上
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4.
您孩子目前所在的班级是？ 【单选】
A. 大班
B. 中班
C. 小班
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5.
您孩子的性别是？ 【单选】
A. 男孩
B. 女孩
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6.
您的家庭结构是？ 【单选】
A. 独生子女家庭
B. 非独生子女家庭（2个及以上孩子）
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7.
您是否了解“幼小衔接”这个概念？ 【单选】
A. 非常了解，知道其具体内涵
B. 比较了解，大概知道是什么意思
C. 听说过，但不太清楚具体内容
D. 完全没听说过
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8.
您最早从什么时候开始关注孩子的幼小衔接问题？ 【单选】
A. 孩子上小班时
B. 孩子上中班时
C. 孩子上大班时
D. 大班下学期（临近入学时）
E. 还没有关注过
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9.
您认为幼小衔接应该从什么时候开始？ 【单选】
A. 小学入学前半年
B. 大班阶段（5-6岁）
C. 中班阶段（4-5岁）
D. 小班阶段（3-4岁）
E. 从入园开始，贯穿幼儿园三年
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10.
您认为“幼小衔接”主要衔接的是什么？ 【可多选】
【多选题】
A. 知识储备（拼音、识字、算术等）
B. 学习习惯（专注力、任务意识、时间管理等）
C. 生活自理能力（自己穿衣、整理物品、时间作息等）
D. 社会交往能力（结交朋友、合作、解决冲突等）
E. 心理适应能力（入学期待、情绪调节、抗挫折等）
F. 身体素质（运动能力、健康习惯等）
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11.
您对“幼小衔接不是提前学习小学知识，而是能力与习惯的准备”这一观点的认同度如何？ 【单选】
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 完全不认同
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12.
您是否了解教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》及相关文件？ 【单选】
A. 了解，且认真阅读过
B. 听说过，但没详细看过
C. 完全没听说过
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13.
您获取幼小衔接相关信息的主要渠道是？ 【可多选】
【多选题】
A. 幼儿园老师/家长会
B. 短视频平台（抖音、快手等）
C. 微信朋友圈/家长群
D. 书籍/专业文章
E. 亲友/同事经验分享
F. 幼小衔接培训机构
G. 其他（请注明：______）
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14.
面对孩子的幼小衔接，您的整体焦虑程度如何？ 【单选】
A. 非常焦虑
B. 比较焦虑
C. 一般
D. 不太焦虑
E. 完全不焦虑
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15.
您的焦虑主要来源于哪些方面？ 【可多选】
【多选题】
A. 担心孩子学习跟不上（知识储备不足）
B. 担心孩子上课坐不住、注意力不集中
C. 担心孩子生活自理能力差（如不会整理书包、动作慢等）
D. 担心孩子不适应新环境、产生分离焦虑
E. 担心孩子不会交朋友、被同学孤立
F. 担心自己不知道如何帮助孩子做好准备
G. 担心幼小衔接机构的选择和费用
H. 其他（请注明：______）
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16.
在以下入学准备方面，您最担心孩子在哪个方面出现问题？ 【单选】
A. 身心准备（情绪、对小学的向往、运动能力等）
B. 生活准备（作息、自理能力、安全防护等）
C. 社会准备（交往合作、规则意识、任务意识等）
D. 学习准备（学习兴趣、专注力、学习习惯等）
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17.
您认为孩子在以下哪些方面最需要加强？ 【可多选】
【多选题】
A. 对小学生活的向往和期待
B. 情绪管理与调节能力
C. 生活自理能力（穿衣、整理、时间管理等）
D. 专注力和坚持性
E. 语言表达与沟通能力
F. 社会交往与合作能力
G. 任务意识和责任感
H. 前书写与前阅读兴趣
I. 安全自护能力
J. 其他（请注明：______）
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18.
您是否因为幼小衔接问题而给孩子报过或计划报培训班（如拼音班、数学班、写字班等）？ 【单选】
A. 已经报了
B. 计划报
C. 正在考虑，还没决定
D. 不打算报
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19.
您目前是否已经为孩子做了幼小衔接方面的准备？ 【单选】
A. 已经做了较多准备
B. 做了一些准备
C. 准备很少
D. 完全没有准备
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20.
您已经为孩子做了哪些幼小衔接准备？ 【可多选】
【多选题】
A. 调整孩子的作息时间，逐步向小学靠拢
B. 培养孩子的生活自理能力（如自己穿衣、整理书包等）
C. 教孩子认字、学拼音或简单算术
D. 带孩子参观小学，了解小学生活
E. 培养孩子的社交能力（如鼓励与陌生孩子交往）
F. 给孩子讲小学的故事，建立入学期待
G. 报了幼小衔接培训班
H. 其他（请注明：______）
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21.
在帮助孩子做好入学准备方面，您最希望获得哪些方面的指导？ 【可多选】
【多选题】
A. 如何培养孩子的学习习惯（专注力、任务意识等）
B. 如何帮助孩子做好心理准备（建立入学期待、缓解焦虑）
C. 如何培养孩子的生活自理能力
D. 如何在家中开展学习兴趣培养（阅读、数学思维等）
E. 如何应对入学适应期的常见问题
F. 如何与小学老师有效沟通
G. 如何缓解自身焦虑、调整心态
H. 其他（请注明：______）
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22.
您希望幼儿园或学校提供哪些幼小衔接方面的支持？ 【可多选】
【多选题】
A. 举办幼小衔接家长讲座/分享会
B. 组织参观小学活动
C. 提供家庭教育指导手册/资料包
D. 开展模拟课堂体验活动
E. 建立家长交流群，分享经验
F. 提供一对一咨询指导
G. 其他（请注明：______）
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23.
如果举办一场“幼小衔接”线上分享会，您希望在什么时间参加？ 【单选】
A. 工作日上午
B. 工作日下午
C. 工作日晚间（19:00-21:00）
D. 周末上午
E. 周末下午
F. 周末晚间
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24.
在幼小衔接方面，您目前最大的困惑是什么？ 【填空】
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25.
关于帮助孩子顺利过渡到小学，您还有什么想说的或想了解的吗？ 【填空】
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