周教学反馈与共育大班九月第二周

亲爱的家长们，大家好，恭喜我们的宝贝们步入大班的生活啦～
好的教育离不开家长的携手和支持，孩子的进步离不开家长的鼓励和陪伴，只有家园互相配合，才能帮助到孩子快速的发展。新学期孩子们在逐步的适应中已经进入成长探索的状态，一周里孩子们有爱的互帮互助，常规习惯上有了很大的进步，还学习了一些新的本领，老师为他们而开心，周末了，爸爸妈妈可以陪伴孩子一起温习，俗话说"温故而知新"，这样孩子门更加顺畅的开启新一周的成长，在温习中您可以同步把孩子的情况反馈给我们，我们认真查阅每个孩子情况，并会在下周和接下来的时间里继续陪伴孩子的发展。
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1.
幼儿姓名：
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2.
情商：《竞选班长》
责任是为集体服务，成为班级的小主人。
做力所能及的事，让集体更温暖。
守纪律，帮同学，护公物，齐出力。
【多选题】
初步有责任意识，知道自己的事情自己做
能帮助集体，在集体中出自己的一份力
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3.
拼音
目标：认识单韵母a  o  e,读准音，认清形，正确书写，学习a  o  e 的四个声调。
【多选题】
能够说出a o e 的儿歌、笔顺和占格
能够说出a o e 的四个声调，随意指也能准确说出
四个声调不熟悉
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4.
语言：小作家素质训练《月饼》
观察是思维的放大镜，表达是思维的彩虹桥，知道在观察讲述一幅图片的时候要用“要素观察法”去观察
【多选题】
知道“要素观察法”的四个关键点是--时间、谁、在哪儿、干什么
能够进行看图讲述
在家长的提醒下可以说出来
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5.
书法：笔画“横”、汉字“二”
目标：认识笔画“横”和汉字二并能说出笔顺
能说出笔顺
不能说出笔顺
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6.
识字
目标：认识汉字新  顾  助  当  常  外  花  品  书  极  笑  照
都认识
认识8～10个
不认识，需要提醒
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7.
思维：《分类与统计》
目标：能用特征观察法进行分类，并统计数量
能说出运用的方法
不能说出运用的方法
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8.
速算：书写数字1～4
书写数字占格正确
书写不正确
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9.
ABC  mouse
认识单词bee  tea  kiwi  
能正确说出单词
在提醒下说出单词
10.
创意美术
11.
篮球
1、热身活动
2、原地双手拍球
3、原地单手拍球
4、原地单手运球
5．头部绕球，腰部绕球，脚部绕球
6．放松活动
复习巩固原地拍球，加强原地单手运
球能力，加强对球的控制能力
12.
小高手
1、双脚跳障碍物：锻炼幼儿下肢力量
2、跨跳障碍物：锻炼幼儿下肢力量及身体协调性
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13.
微课
1、古诗：《秋词》（其一）唐 刘禹锡
2、成语接龙：一字千金一金枝玉叶一叶公好龙一龙腾虎跃一跃然纸上一上下一心一心直口快
一快人快语一语重心长一长生不老
     老当益壮一壮志凌云一云淡风轻一轻于鸿毛一毛手毛脚一脚踏实地一地久天长一长年累月一月黑风高一高枕无忧

能够完整背诵
在提示下能够完成背诵
不熟练
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