【学生】少先队活动课课题研究调查问卷

亲爱的少先队员:
       你好!为了更好地了解大家对少先队活动课的看法,帮助我们改进活动内容和形式,让活动课更有趣、更有意义,请你认真填写这份问卷。你的意见对我们非常重要!谢谢!

一、基本信息

*
1.
你的年级
四年级
五年级
六年级
*
2.
你的性别

二、对少先队活动课的感受与参与度

*
3.
你喜欢上少先队活动课吗?
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
非常不喜欢
*
4.
你参加少先队活动课的积极性如何?
每次都积极参加
经常参加
有时参加,有时不参加
不太愿意参加
基本不参加
*
5.
你觉得少先队活动课的内容有趣吗?
非常有趣
比较有趣
一般
不太有趣
很无聊
*
6.
你觉得少先队活动课的形式(比如:游戏、讨论、实践、参观等)多样吗?
非常多样
比较多样
一般
不太多样
很单一
*
7.
在活动课上,你通常能参与到活动中吗?
总是能积极参与
经常能参与
有时能参与
很少能参与
基本不参与

三、庐山知多少

*
8.
你去过庐山几次?
5次以上
3-4次
1-2次
还没去过
*
9.
提到庐山,你最先想到什么?【多选题】
诗词(如李白《望庐山瀑布》)
云雾奇观
牯岭老街
庐山会议旧址
庐山瀑布
珍稀动植物(如水杉、猕猴)
石刻碑林
宗教建筑(东林寺等)
杏林文化
书院文化
红色文化
其他

四、活动课程体验期待

*
10.

如果开展庐山主题队课,你最喜欢哪种形式?

非常期待比较期待一般不太想参加
实地考察(登山、访古)
实地考察(登山、访古)
科学探秘(地质、生态实验)
科学探秘(地质、生态实验)
文化工坊(诗词创作、拓印)
文化工坊(诗词创作、拓印)
角色扮演(历史人物故事)
角色扮演(历史人物故事)
研学任务(小组课题研究)
研学任务(小组课题研究)
*
11.
你希望活动中多了解庐山的哪些方面?【多选题】
地质奇观(冰川遗迹、峡谷成因)
诗词书画中的庐山故事
历史大事件与名人足迹
生态保护(珍稀物种、水源地)
传统建筑与书院文化
现代旅游与可持续发展
杏林文化

五、能力锻炼与挑战

*
12.
在庐山活动中,你希望锻炼哪些能力?
请给一下能力按期待程度排序(1=最想锻炼,5=不太关注)
【请选择全部 项并排序】
  • 户外观察与记录能力(如自然笔记)
  • 团队协作解决问题
  • 收集分析资料(查文献、访谈)
  • 创意表达(摄影、绘画、写作)
  • 公共演讲展示成果
*
13.
你愿意尝试哪些挑战性任务?【多选题】
设计一条庐山研学路线
为景点创作讲解词
制作庐山生态保护倡议书
用艺术再现庐山诗词意境
模拟"小记者"采访游客

四、创意建议(请畅所欲言)

14.
你心目中的“完美庐山队课”是什么样的?
(举例:“在含鄱口观测日出,用科学仪器记录数据,再小组创作日出主题诗歌!”
15.
如果让你给外地队员介绍庐山,你会重点推荐什么?为什么?

问卷到此结束!
感谢你成为庐山文化的小小传承者!你的建议可能成为下一次活动的彩蛋哦!

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