24级护理学专业《职业认知》自评调查问卷（学期-末）

亲爱的同学：

您好！本学期病理学临床情景化教学改革已完成阶段性实施（以临床情景剧形式呈现课程内容，模拟医护诊疗推导过程）。为客观评估教学效果，了解您的实际学习体验与能力变化，特开展本次学期末调查。问卷实行匿名制，答案无对错之分，请您根据真实情况填写，您的反馈将为后续教学优化提供关键依据，感谢您的支持与配合！
一、基本信息（与学期初一致，便于数据匹配）
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1.
你的年级【单选题】
2023级
2024级
2025级
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2.
你的专业【单选题】
临床医学
护理学
药学、药物制剂
医学检验技术
医学影像技术
生物信息学
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3.
你的学号:【填空题】（用于匹配前后测，自愿填写）
二、对护士职业的基本认知（同前，看变化）
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4.
我认为护士的工作不仅仅是打针发药，还要关心患者【单选题】
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
*
5.
我认为护士对社会有重要价值【单选题】
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
*
6.
我认为好护士需要不断学习新知识【单选题】
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
*
7.
我清楚护士在医疗团队中的角色【单选题】
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
三、病理学带来的职业认知深化
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8.
通过病理学学习，我更理解为什么病理知识是病情观察的基础【单选题】
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
*
9.
通过病理学学习，我更清楚护士是如何利用病理知识预判病情变化的【单选题】
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
*
10.
通过病理学学习，我对护士“从病理变化找护理依据”的工作逻辑有了更深的理解【单选题】
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
*
11.
病理学的情景教学让我更真实地感受到护士的工作场景【单选题】
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
*
12.
通过病理学学习，我对护士这个职业的工作内容有了更具体的认识【单选题】
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
四、整体认知变化
*
13.
经过一学期的学习，我对护士这个职业的理解比学期初更深入了【单选题】
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
*
14.
我认为病理学学习对我理解护士职业有帮助【单选题】
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
*
15.
我愿意把病理学知识运用到未来的护理学习中【单选题】
完全不同意
不同意
不确定
同意
完全同意
五、开放题
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16.
本学期的病理学学习，是否改变了你对护士这个职业的看法?为什么?【简答题】
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17.
你对病理学教学有什么建议?【简答题】
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