惠州地域情境下初中语文苏轼诗文学习情况调查问卷

亲爱的同学：

你好！为了更好地了解大家对苏轼及其诗文、以及惠州本地文化的认知与兴趣，我们设计了这份问卷。问卷采用匿名方式，所有信息仅用于教学研究，请根据你的实际情况填写。谢谢你的参与！
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1.
学校
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2.
年级
初一
初二
初三
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3.
性别
男
女
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4.
你了解苏轼（苏东坡）吗？
非常了解
比较了解
听说过，但不熟悉
完全不了解
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5.
你通过哪些途径了解苏轼？（可多选）
【多选题】
语文课本及课堂教学
课外书籍、传记
影视剧、纪录片、短视频
惠州本地的遗迹、景点介绍
家长、朋友讲述
研学/旅游
其他：
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6.
你对苏轼的哪方面最感兴趣？（可多选）
他跌宕起伏的人生故事
他乐观豁达的性格精神
他创作的诗词文章
他与惠州相关的经历和作品
他的书法、绘画等艺术成就
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7.
你认为学习苏轼诗文时，主要的困难在于哪里？（可多选）
【多选题】
文言词语和句式难以理解
对写作的历史背景不了解
诗歌的意境和情感难以体会
觉得内容距离现实生活太遥远
需要背诵的内容较多
其他：
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8.
你最喜欢苏轼的哪一类作品？
豪放词（如《念奴娇·赤壁怀古》）
抒情诗（如《水调歌头·明月几时有》）
寓惠诗文（如《惠州一绝》《食荔枝》）
散文（如《记承天寺夜游》）
都不太喜欢
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9.

你是否愿意参加与苏轼诗文相关的课外活动？（如朗诵会、情景剧、研学等）

非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
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10.
你对惠州本地文化（如历史遗迹、民俗风情、传说故事等）了解多少？
非常了解
比较了解
了解一些
不太了解
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11.
你主要通过什么途径了解惠州文化？（可多选）【多选题】
学校课程
家庭影响
参观游览
网络/媒体
同学/朋友
其他：
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12.

你对以下哪些与苏轼相关的惠州文化内容感兴趣？（可多选）

【多选题】
苏轼在惠州的遗迹（如苏堤、朝云墓）
民间故事与传说（如东坡与朝云的故事）
与诗文对应的惠州自然风光（如西湖、罗浮山）
惠州传统美食（如荔枝）
其他
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13.
如果语文课将苏轼的诗文与惠州本地的历史文化结合起来学习，你的态度是？
非常欢迎，这样学起来更生动、更亲切
比较支持，应该会更有趣
无所谓，怎么学都可以
不太支持，觉得分开学会更清晰
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14.
如果学校组织“追寻东坡足迹”惠州研学活动，你希望以下列哪种形式参与？（可多选）【多选题】
担任小讲解员，介绍景点和故事
参与情景剧表演，重现历史场景
完成研学任务卡，进行观察和记录
拍摄短视频或照片，进行创意创作
品尝特色美食（如荔枝），联系诗文体验
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15.

请写出你印象最深刻的一句苏轼诗词，并简要说明原因。

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16.
如果你有机会向苏轼提问，你最想问他什么？
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17.
请写出一个你熟悉的惠州文化景点或风俗，并谈谈你的感受。
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18.
请为“如何更好地结合苏轼诗文与惠州文化进行教学”提出一条你的建议。（例如：开设专题选修课、举办文化节、设计文创产品等）
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