上海市民办德英乐实验学校 家庭教育需求调查问卷 （初中版）

亲爱的家长：

您好！初中阶段是孩子身心发展的关键转折期，也是学业规划、自我认知与人际关系建立的重要阶段。为精准把握您在家庭教育中的实际需求与困惑，协助您更好地陪伴孩子应对初中阶段的成长挑战，我校家庭教育工作室特设计此问卷。本问卷旨在收集真实、具体的信息，以便未来提供更具针对性、实用性的家庭教育课程与支持活动。问卷匿名填写，所有数据仅用于课程优化与研究分析，请放心作答。感谢您的支持与配合！
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1.
第一部分：基本情况（请在对应选项上打√）
1.您与孩子的关系是:
父亲
母亲
其他（如祖辈、监护人等，请注明:）
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2.
2.您的孩子是:
男孩
女孩
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3.
3.您的孩子目前就读初中:
预备年级
初一年级
初二年级
初三年级
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4.

第二部分：当前家庭教育现状与关注点（请根据实际情况选择或填写）

 孩子升入初中以来，您感觉其在以下哪些方面的适应挑战较为明显？（可多选）

【多选题】
学业压力应对（科目增多、难度提升、考试焦虑）
作息与时间管理（作业耗时变长、熬夜、兼顾兴趣与学习）
人际关系变化（与同学交往矛盾、师生沟通不畅、渴望独立却社交迷茫）
青春期情绪波动（易怒、敏感、不愿倾诉、对批评抵触）
自我管理能力（电子产品沉迷、缺乏规划、自理能力倒退）
其他（请注明：_____）
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5.
在目前的家庭教育中，您最常感到困惑或压力的三个方面是？（请按重要程度排序，在括号内填1、2、3；1为最重要）【请选择3项并排序】
  • 学业支持与动力激发（如：应对成绩波动、提升自主学习能力、平衡补课与校内学习）
  • 青春期亲子沟通（如：孩子封闭内心、拒绝交流、对家长意见抵触）
  • 情绪与行为引导（如：缓解孩子焦虑/抑郁情绪、纠正叛逆行为、培养抗挫折能力）
  • 生活与时间管理（如：调整熬夜作息、控制电子产品使用、培养家务与自理能力）
  • 家校协同与升学规划（如：对接学校教学要求、了解中考政策、协助孩子制定学业目标）
  • 价值观与安全引导（如：引导网络社交安全、树立正确消费观、应对校园欺凌）
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6.
当孩子出现青春期情绪问题（如暴躁、低落、拒绝沟通）时，您通常如何应对？【多选题】
先冷静观察，待孩子愿意倾诉时再沟通
尝试主动交流，分享自身经验引导孩子
有时会因着急而批评，事后又后悔
感到无力，不知如何介入或担心“越管越糟”
寻求他人帮助（如老师、其他家长）
其他
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7.

第三部分：具体需求与课程期待（请根据您的实际需要选择或填写）

在“青春期情绪教养”方面，您最希望学习哪些具体内容或方法？（可多选）

【请选择1-3项】
如何识别孩子青春期情绪背后的需求（如敏感、叛逆的深层原因）
孩子情绪爆发时，家长如何控制自身情绪并有效安抚
如何帮助孩子缓解学业焦虑、考试压力□ 如何引导孩子正确面对挫折（如成绩下滑、人际矛盾）
家长自身的情绪调节（避免将升学焦虑传递给孩子）
其他：
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8.
在“学业支持与规划”方面，您最需要哪些指导？（可多选）【请选择1-3项】
如何培养孩子自主学习能力（如制定学习计划、主动查漏补缺）
如何应对孩子偏科、成绩波动，避免过度焦虑□ 如何协助孩子平衡“学习与兴趣”（如处理课外班、爱好与作业的冲突）
中考政策解读与升学路径指导（如名额分配、志愿填报、特色班选择）
如何在家创设“不施压但有支持”的学习氛围
其他：
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9.
在“青春期亲子沟通与关系建设”方面，您最想提升哪些技能？（可多选）【请选择1-3项】
如何与孩子建立“平等尊重”的沟通模式（避免说教与对抗）
孩子犯错或成绩不佳时，如何引导反思而非单纯批评
如何把握“管与放”的尺度（既保障安全，又给孩子独立空间）
如何与家人（如配偶、祖辈）统一青春期教育理念（避免教育方式冲突）
如何通过高质量陪伴修复亲子关系（如适合初中生的互动方式）
其他：
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10.
在“孩子自我管理与安全引导”方面，您最希望获取哪些内容？（可多选）【请选择1-3项】
如何科学引导孩子使用电子产品（避免沉迷、过滤不良信息）
如何培养孩子时间管理能力（如合理安排作业、休息与社交时间）
如何引导孩子树立正确价值观（如应对网络诱惑、处理同学间消费攀比）
社交冲突的应对与技能学习（如何选择自己的社交圈，如何应对同伴压力，如何获得同伴支持）
青春期生理与心理安全知识（如生理健康、情感边界、网络社交安全）
其他：
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11.
您希望通过哪种形式获得家庭教育支持？（可多选）【请选择1-3项】
线下专家讲座（如青春期教育、中考规划主题）
小型主题沙龙/工作坊（有互动、可模拟沟通场景）
线上微课或短视频（内容精炼，便于利用碎片时间学习）
图文指导手册或“应急锦囊”（如“孩子拒绝沟通怎么办”速查卡片）
一对一咨询或小组交流（针对个性化问题，如孩子严重叛逆、学业瓶颈）
家长互助社群（与同年级家长交流经验、共享资源）
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12.
您是否愿意在后续活动中，分享您的育儿经验或参与志愿工作？【请选择1-3项】
愿意分享经验（如在沙龙中交流沟通技巧、学业支持方法）
愿意参与志愿协助（如活动组织、资料整理）□ 暂时不需要，希望先系统学习
看时间安排，可后续沟通
13.

第四部分：开放建议

除了上述方面，您还有哪些特别关心的家庭教育话题，或对我校家庭教育工作室的具体建议？

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