小学数学个性化学习情况调查问卷

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1.
我认为同学之间的学习方式是有差异。
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2.
在学习过程中，我解决数学问题的方式是不同于他人的。
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3.
我能够经常独自解决数学问题。
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4.
每学期伊始，我都会根据数学目录制定学习计划。
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5.
对于每节课的知识学习，我会结合自己的情况制定自己的学习任务。
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6.
我喜欢学习数学知识，而不是靠教师催促。
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7.
我能够清晰的阐述这一节课的学习目标和学习任务。
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8.
每当遇到不懂的数学难题，我能够查找相关资料，并逐渐理清解题思路。
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9.
教师提供的数学学习资料能够满足我的日常学习，无需再自己搜索资源。
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10.
面对诸多学习内容，我能够抓住数学学习重点，如公式、解题思路等，而不是泛泛学习。
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11.
我把数学学习当成一种乐趣，而不是一种任务。
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12.
在数学学习中，根据数学基础原理，我能够形成自己的解题思路。
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13.
在遇到问题或感兴趣的数学话题时，我会先做上标记，之后再慢慢研究。
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14.
对于数学公式或原理，我能够深入理解，并能提出自己不同的见解。
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15.
我喜欢一个人独立学习，我觉得这样效率更高。
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16.
通常教师布置的数学任务，我都能够顺利完成。
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17.
我认为动画、视频更能生动的展现数学基础原理相关知识。
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18.
对于数学习题而言，相比电子产品还是书本练习让人更感亲近。
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19.
我认为目前教师提供的数学学习资源还不够丰富。
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20.
相比各种数字化资源，我更喜欢与教师、学生面对面交流，探讨数学问题。
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21.
在数学习题完成后，我能再次回过头研究之前没有解决的问题。
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22.
在章节学习后，我能对掌握好和不好的知识点进行划分。
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23.
我能够对已学过的知识内容进行系统梳理，并形成自己的知识框架。
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24.
我能够接受并理解新颖或更便捷的解题思路和技巧。
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25.
我能够根据评价结果对自己的数学思维方式进行有意无意的调整。
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