护理学生人工智能素养与临床判断能力调查问卷

《护理学生人工智能素养与临床判断能力调查》

亲爱的同学：

您好！感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。
本研究已通过伦理委员会的审查和批准。

1. 本问卷实行匿名调查，所有数据仅用于学术研究与统计分析，严格保密，绝不泄露您的个人信息。
2. 您的参与完全自愿，可随时停止填写，不会对您造成任何不良影响。
3. 请根据您的真实情况作答，问卷填写的结果无对错之分。
4. 答题时间大约为5-10分钟。
5. 开始填写即表示您自愿同意参与本次调查。

衷心感谢您的支持与配合！

14.

量表一

阅读下列题目，请结合自身的情况，根据你的自我判断对题项进行评分。

(选项说明:1 代表“非常不同意”， 7 代表“非常同意”)

	非常不同意	不同意	有点不同意	一般	有点同意	同意	非常同意
1. 我认为自己有能力区分智能设备和非智能设备。
1. 我认为自己有能力区分智能设备和非智能设备。
2. 我不清楚人工智能技术对我有什么帮助。
2. 我不清楚人工智能技术对我有什么帮助。
3. 在使用智能产品时，我能意识到人工智能技术在其中发挥的作用。
3. 在使用智能产品时，我能意识到人工智能技术在其中发挥的作用。
4. 我能够熟练使用智能助手帮助我完成日常的任务。
4. 我能够熟练使用智能助手帮助我完成日常的任务。
5. 对我来说，学习使用一款新接触的人工智能应用或产品很难。
5. 对我来说，学习使用一款新接触的人工智能应用或产品很难。
6. 我能够利用现有的人工智能工具提升我的工作效率。
6. 我能够利用现有的人工智能工具提升我的工作效率。
7. 使用智能产品一段时间后，我能够对它的能力和局限做出评价。
7. 使用智能产品一段时间后，我能够对它的能力和局限做出评价。
8. 我有能力对智能助手提供的多种方案进行比较和选择。
8. 我有能力对智能助手提供的多种方案进行比较和选择。
9. 我有能力从多款智能应用或产品中挑选出最适合某项任务的一款。
9. 我有能力从多款智能应用或产品中挑选出最适合某项任务的一款。
10. 在使用人工智能技术的过程中，我能够一直遵循相关的伦理道德规范。
10. 在使用人工智能技术的过程中，我能够一直遵循相关的伦理道德规范。
11. 在使用智能产品的过程中，我从不注意智能设备泄露自己个人隐私的风险。
11. 在使用智能产品的过程中，我从不注意智能设备泄露自己个人隐私的风险。
12. 我总是对滥用人工智能技术保持警惕。
12. 我总是对滥用人工智能技术保持警惕。

15.

量表二

请根据您的实际情况，选择最符合的选项。1代表“非常不赞同”，6代表“非常赞同”。

	非常不赞同	不赞同	有点不赞同	有点赞同	赞同	非常赞同
1. 我可以算是个有逻辑的人。
1. 我可以算是个有逻辑的人。
2. 有很多事情我会害怕去寻找它的真相。
2. 有很多事情我会害怕去寻找它的真相。
3. 我很容易整理自己的思维。
3. 我很容易整理自己的思维。
4. 在小组讨论时，若某人的见解被其他人认为是错误的，他便没有权利去表达意见。
4. 在小组讨论时，若某人的见解被其他人认为是错误的，他便没有权利去表达意见。
5. 面对问题时，因为我能作出客观的分析，所以我的同辈会找我作决定。
5. 面对问题时，因为我能作出客观的分析，所以我的同辈会找我作决定。
6. 我只会寻找一些支持我看法的事实，而不会去找一些反对我看法的事实。
6. 我只会寻找一些支持我看法的事实，而不会去找一些反对我看法的事实。
7. 我善于有条理地去处理问题。
7. 我善于有条理地去处理问题。
8. 我欣赏自己拥有缜密的思维能力。
8. 我欣赏自己拥有缜密的思维能力。
9. 解决难题是富有趣味性的。
9. 解决难题是富有趣味性的。
10.本题请选择有点赞同。
10.本题请选择有点赞同。

	非常不赞同	不赞同	有点不赞同	有点赞同	赞同	非常赞同
11. 我的求知欲很强。
11. 我的求知欲很强。
12. 学校里的必修科目是浪费时间的。
12. 学校里的必修科目是浪费时间的。
13. 如果可能的话，我会尽量避免阅读。
13. 如果可能的话，我会尽量避免阅读。
14. 有权势的人所作的决定便是正确的决定。
14. 有权势的人所作的决定便是正确的决定。
15. 我并不是一个很有逻辑的人，但却常常装作有逻辑。
15. 我并不是一个很有逻辑的人，但却常常装作有逻辑。
16. 对自己能够了解其他人的观点，我感到满足。
16. 对自己能够了解其他人的观点，我感到满足。
17. 我期待去面对富有挑战性的事物。
17. 我期待去面对富有挑战性的事物。
18. 每个人都有权利发表他们的意见，但我不会理会他们。
18. 每个人都有权利发表他们的意见，但我不会理会他们。
19. 我喜欢去找出事物是如何运作的。
19. 我喜欢去找出事物是如何运作的。

17.

量表四

请根据您的实际情况，选择最符合的选项。1代表“非常不同意”，5代表“非常同意”。

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
1. 没有AI的帮助，我会感到不安或没有安全感。
1. 没有AI的帮助，我会感到不安或没有安全感。
2. 使用AI辅助学习让我感到平静和放松。
2. 使用AI辅助学习让我感到平静和放松。
3. 如果不能使用AI学习，我会感到焦虑和沮丧。
3. 如果不能使用AI学习，我会感到焦虑和沮丧。
4. 每当遇到难题，我的第一反应是希望AI能帮我，否则会感到紧张。
4. 每当遇到难题，我的第一反应是希望AI能帮我，否则会感到紧张。
5. 与AI互动（如通过聊天提示）是一种愉快的体验，让我感到被支持。
5. 与AI互动（如通过聊天提示）是一种愉快的体验，让我感到被支持。
6. 我几乎把所有学业任务都交给AI，因为它做得比我更快更好。
6. 我几乎把所有学业任务都交给AI，因为它做得比我更快更好。
7. 我依赖AI的功能（如提供答案、写作建议）来提高学习效率。
7. 我依赖AI的功能（如提供答案、写作建议）来提高学习效率。
8. 没有AI的帮助，我无法处理复杂的学业任务。
8. 没有AI的帮助，我无法处理复杂的学业任务。
9. 我更愿意让AI帮我收集信息或组织内容，而不是自己动手。
9. 我更愿意让AI帮我收集信息或组织内容，而不是自己动手。
10. 在学习中，我过度依赖AI提供的现成答案或解决方案。
10. 在学习中，我过度依赖AI提供的现成答案或解决方案。

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
11. 没有AI的支持，我学习时会感到能力不足。
11. 没有AI的支持，我学习时会感到能力不足。
12.本题请选择同意。
12.本题请选择同意。
13. 我经常不先自己思考就直接向AI索要答案。
13. 我经常不先自己思考就直接向AI索要答案。
14. 使用AI后，我独立分析和解决问题的能力下降了。
14. 使用AI后，我独立分析和解决问题的能力下降了。
15. 面对学业挑战时，我依赖AI而不是自己先尝试思考。
15. 面对学业挑战时，我依赖AI而不是自己先尝试思考。
16. 长期使用AI后，我发现自己变得懒惰，总想让AI替我想。
16. 长期使用AI后，我发现自己变得懒惰，总想让AI替我想。
17. 我习惯于让AI为我做判断和决定，而不是完全相信自己的判断。
17. 我习惯于让AI为我做判断和决定，而不是完全相信自己的判断。
18. 我曾试图减少AI的使用，但从未长期成功过。
18. 我曾试图减少AI的使用，但从未长期成功过。
19. 一旦开始使用AI，我往往很难停下来，即使已经花了很长时间。
19. 一旦开始使用AI，我往往很难停下来，即使已经花了很长时间。
20. 我知道不应该过度依赖AI，但我无法控制自己。
20. 我知道不应该过度依赖AI，但我无法控制自己。
21. 我几乎无法控制自己使用AI的频率和时长。
21. 我几乎无法控制自己使用AI的频率和时长。
22. 我可以不借助AI完成任务，但我还是忍不住使用它。
22. 我可以不借助AI完成任务，但我还是忍不住使用它。
23. 如果一段时间不使用AI，我会产生强烈的使用冲动，有时甚至感到烦躁。
23. 如果一段时间不使用AI，我会产生强烈的使用冲动，有时甚至感到烦躁。

感谢您抽出宝贵的时间填写问卷！所有资料仅用于学术研究，严格保密。祝您学业顺利！

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	开始期	发展期	熟练期	典范期
1. 重点观察——能否抓住患者的病情关键变化
1. 重点观察——能否抓住患者的病情关键变化
2. 识别偏差——能否发现异常或与预期不符的情况
2. 识别偏差——能否发现异常或与预期不符的情况
3. 信息寻求——能否主动收集所需的临床信息
3. 信息寻求——能否主动收集所需的临床信息
4. 数据排序——能否判断哪些信息最重要
4. 数据排序——能否判断哪些信息最重要
5. 理解数据——能否解释这些信息意味着什么
5. 理解数据——能否解释这些信息意味着什么
6. 沉着自信——能否冷静、自信地应对
6. 沉着自信——能否冷静、自信地应对
7. 清晰沟通——能否清楚表达自己的想法
7. 清晰沟通——能否清楚表达自己的想法
8. 周密干预——能否有计划地采取行动
8. 周密干预——能否有计划地采取行动
9. 技能熟练——能否熟练地执行操作
9. 技能熟练——能否熟练地执行操作
10. 评价/自我分析——能否反思自己的表现
10. 评价/自我分析——能否反思自己的表现
11. 改进承诺——能否持续改进
11. 改进承诺——能否持续改进