卓筒井小学“小故事 大道理”德育教育对学生的影响（学生篇）

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1.
你的性别是？
男
女
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2.
你是几年级的学生？
低段（1、2年级）
中段（3、4年级）
高段（5、6年级）
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3.
你知道学校开展的“小故事 大道理”德育教育活动吗？
知道
听说过
不知道
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4.
你喜欢用什么形式听德育小故事？
老师口头讲
看绘本
听音频
看动画
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5.
你更喜欢听哪种类型的德育小故事？
勇敢类
诚信类
友善类
其他
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6.
听完德育小故事后，你能明白里面讲的道理吗？
能明白
差不多明白
不明白
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7.
德育小故事是否让你更愿意遵守班级规则或学校纪律？
非常愿意
愿意
不愿意
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8.
你会把学到的德育小故事讲给爸爸妈妈或同学听吗？
经常讲
偶尔讲
从不讲
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9.
你会主动记住德育小故事里的核心道理吗？
会
偶尔会
不会
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10.
听完故事后，你是否会和同学讨论故事里的人物做得对不对？
经常讨论
偶尔讨论
不讨论
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11.
故事里的道理（如“要诚实”“爱分享”），你会试着在生活中做吗？
会
偶尔会
从不会
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12.
遇到同学有困难时，你是否会想起“乐于助人”的故事道理并主动帮忙？
会
偶尔会
不会
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13.
当你不小心做错事时，是否会想起“勇于认错”的故事道理并改正？
会
偶尔会
不会
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14.
你觉得德育教育让你更懂得关心家人了吗？
是
变化不大
否
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15.
德育小故事是否让你变得更自律（如自己整理书包、按时完成作业）？
是
有些变化
否
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16.
你是否会因为故事里的道理，主动帮助家里做力所能及的家务？
会
偶尔会
不会
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17.
你觉得德育小故事对和同学友好相处有帮助吗？
有很大帮助
有一点帮助
没有帮助
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18.
你希望学校多开展和德育小故事相关的活动吗？
非常希望
希望
无所谓
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19.
你希望学校以什么形式展开小故事活动？
讲故事
画故事
演故事
其他
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20.

你印象最深的一个德育小故事是什么？它让你学会了什么？（请简要写）

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