国家中小学智慧教育平台赋能数学文化节学生调查问卷

亲爱的同学：

本次数学文化节依托国家中小学智慧教育平台开展各类数学活动，为了解你的参与感受、收获与建议，特开展本次匿名调查。问卷答案无对错之分，请根据真实情况填写，感谢你的配合！
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1.
1. 你的年级：
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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2.
2. 本次数学文化节你全程参与了哪些类型活动（可多选）：【多选题】
校园数学文化长廊参观
数学家故事/数学小知识音频观看
《数学与生活》专题宣讲
口算/数独/数学谜题等趣味竞赛
测量、模拟购物、教具制作等实践活动
数学绘本/数学读物阅读分享会
数学小课题探究项目
家庭亲子数学实践任务
其他
二、平台资源使用情况
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3.
3. 本次活动中，你是否使用过国家中小学智慧教育平台相关资源？
从未使用
偶尔使用（1-2次）
经常使用（3次及以上）
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4.
4. 你使用过平台里哪些数学相关内容（可多选）：【多选题】
数学家故事、数学文化科普视频/音频
口算、数独、逻辑谜题等习题题库
数学绘本、数字阅读书籍
测量、手工教具、生活数学实践指导教程
探究性学习课题参考素材
班级线上分享空间、直播宣讲
未使用任何平台资源
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5.
5. 你认为国家中小学智慧教育平台的数学资源难度是否适合自己？
过于简单
难度适中，刚好匹配我的水平
难度偏高，难以理解
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6.
6. 平台资源对你参与数学节活动帮助大吗？
完全没帮助
帮助较小
一般
帮助较大
帮助非常大
三、活动体验与兴趣变化
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7.
7. 整体来看，你喜欢本次依托智慧平台开展的数学文化节吗？
非常不喜欢
不太喜欢
一般
比较喜欢
非常喜欢
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8.
8. 参加本次数学文化节后，你对数学的喜爱程度变化：
变得更讨厌数学
没有变化
略微喜欢一点
明显更喜欢数学
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9.
9. 你是否认同“数学有趣、在生活中很有用”这句话？
完全不认同
不太认同
一般
比较认同
完全认同
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10.
10. 你最喜欢本次数学节哪一类活动（单选）：
线上数学文化科普
纸笔趣味竞赛
动手实践操作活动
数学阅读分享
小组课题探究
家庭亲子数学任务
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11.
11. 你觉得本次活动形式是否丰富、不枯燥？
形式单一，很无聊
一般，内容普通
形式多样，十分有趣
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12.
12. 活动任务量是否给你带来学习负担？
任务太多，压力很大
任务适中，无负担
任务太少，意犹未尽
四、自身数学能力与素养收获
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13.
13. 通过本次活动，你的哪些能力得到提升（可多选）：【多选题】
口算、计算能力
逻辑推理、思考能力
动手测量、手工实践能力
数据分析、统计能力
小组合作、沟通表达能力
自主探究、解决生活问题能力
没有明显提升
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14.
14. 面对生活中的数学问题，你现在愿意主动思考解决吗？
不愿意
偶尔愿意
经常愿意主动尝试
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15.
15. 今后课余时间，你会主动观看平台数学科普、阅读数学读物吗？
完全不会
偶尔会
经常主动观看、阅读
五、校园数学文化氛围感受
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16.
16. 数学节期间，校园里的数学文化展示（长廊、班级电子屏等）吸引你主动观看吗？
从不看
偶尔驻足观看
经常主动观看、和同学讨论
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17.
17. 活动结束后，你平时会主动和同学交流数学小游戏、数学知识吗？
不会
偶尔交流
经常一起讨论、比拼
六、家校协同参与情况
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18.
18. 本次数学节，家长是否陪同你完成平台数学阅读、家庭数学小实践？
完全没有陪同
陪同1次
陪同2次及以上
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19.
19. 和家长一起完成数学任务时，你的感受是？
枯燥无趣
一般
轻松有趣，收获很多
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