高中生物环保主题研究性学习现状与AI辅助需求调查问卷

你好！我们正在进行一项关于“AI辅助下高中生环保主题研究性学习”的课题研究。为了更好地了解你在环保主题研究性学习中的真实体验与需求，特设计本问卷。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请根据你的实际情况放心填写。感谢你的支持与参与！
第一部分：基本信息
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1.
你的年级是？
高一
高二
高三
第二部分：环保主题研究性学习现状
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2.
你是否参与过环保主题的研究性学习或相关活动？
是
否
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3.
你对环保主题的兴趣程度是？
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
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4.
你在环保主题研究性学习中，通常如何确定研究题目？（可多选）【多选题】
老师指定
小组讨论
自己感兴趣的方向
参考网络或书籍资料
其他
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5.
你在选题过程中遇到的主要困难是？（可多选）【多选题】
题目太宽泛，难以聚焦
缺乏创新性
资料难找
不知道如何与课程结合
其他
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6.
你在资料收集与整理过程中遇到的主要问题是？（可多选）【多选题】
资料太多，难以筛选
资料来源不可靠
不会分类整理
缺乏高效工具
其他
第三部分：对AI技术的认知与接受度
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7.
你是否了解或使用过AI工具（如ChatGPT、文心一言、AI写作助手等）？
经常使用
偶尔使用
听说过但没用过
完全不了解
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8.
你是否愿意在环保主题研究性学习中使用AI工具辅助选题和资料整理？
非常愿意
愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
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9.
你希望AI在哪些方面帮助你？（可多选）【多选题】
推荐研究题目
提供资料搜索关键词
自动分类整理资料
提取资料重点内容
生成报告或图表
其他
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10.
你对使用AI辅助学习的主要顾虑是？（可多选）【多选题】
担心信息不准确
担心依赖性强，影响独立思考
操作复杂，难以掌握
学校或老师不支持
没有顾虑
其他
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11.
你希望通过哪种形式学习使用AI辅助工具？
提供详细的图文使用指南
小组合作，互相学习
观看简短的视频教程
老师课堂演示教学
其他
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12.
你认为AI辅助工具能最大程度帮助研究性学习的哪个环节？
激发灵感，发现有趣的研究问题
快速入门，了解一个陌生领域的背景知识
提升效率，帮我处理繁琐的资料整理工作
深化分析，帮我发现数据中的规律和联系
其他
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13.
如果使用AI辅助，你更倾向于以何种形式展示你的研究成果？
传统的书面研究报告
结合AI生成的图表、思维导图的多媒体报告
制作一个短视频或播客进行讲解
设计一个互动的展板或海报
其他
第四部分：期望与建议
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14.
你希望环保主题研究性学习的选题更贴近哪些方向？（可多选）【多选题】
本地环境问题（如水质、垃圾分类）
全球环境问题（如气候变化、生物多样性）
生活环保行为（如低碳生活、绿色消费）
科技与环保结合（如AI环保应用）
其他
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15.
如果有一个AI辅助系统，你希望它具备哪些功能？〔填空题〕
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16.
你对环保主题研究性学习还有什么其他建议？〔填空题〕
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