中小学生学习情况调查问卷（学生填写）

同学你好！我们是四川师范大学数学科学学院三下乡实践团队，本次调研旨在了解社区少数民族学生学习现状，免费为大家提供数学公益辅导、心理陪伴服务。问卷全程匿名，所有数据仅用于实践调研报告，绝不泄露个人信息，请根据真实情况作答，感谢你的配合！
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1.
您的性别：
男
女
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2.
你的民族是
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3.
就读学段:
小学 1-3 年级
小学 4-6 年级
初中
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4.
日常主要监护人:
父母双方
父亲 / 母亲单方
祖辈 / 亲戚
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5.
来到成都居住时长:
1年以内
1-3 年
3-5 年
5 年以上
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6.
你对数学学习的整体感受:
非常喜欢，主动做题
一般，完成作业即可
有点吃力，容易畏难
十分讨厌，经常放弃
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7.
你认为自己数学薄弱板块是（可多选）:【多选题】
计算基础
应用题
几何图形
思维拓展题
全部都困难
无薄弱点
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8.
课堂上遇到听不懂的知识点，你通常:
主动举手提问
课后找老师 / 同学请教
搁置不问
直接放弃不学
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9.
日常写作业时，能否独立完成数学作业:
完全独立完成
少量题目需要求助
大部分题目不会做
基本无法独立完成
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10.
平时谁负责辅导你的数学作业:
父母专人辅导
祖辈简单看管
无人辅导，自己完成
校外补习班老师
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11.
家里是否有充足数学练习册、教辅、文具等学习物资:
物资齐全
仅有基础课本
仅有少数教辅、文具
几乎无学习资料
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12.
遇到学习难题，你获取帮助的渠道（多选）:【多选题】
家长
学校老师
同学
线上短视频 / 搜题软件
无任何求助渠道
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13.
你是否参加过社区公益课业辅导、趣味数学课堂:
经常参加
参加过 1-2 次
听说过但未参与
从未听说
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14.
来到城市上学后，你是否存在适应焦虑:
完全适应，没有不舒服
偶尔有点不习惯，很快能调整
时常孤单自卑，和学生合不来
长期难以融入班级，心里压抑
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15.
学业压力大时，你会如何调节情绪:【多选题】
主动和家长 / 老师倾诉
和同学朋友外出玩耍缓解
做自己的课外爱好缓解压力
给自己放假，延迟学习
运动、听歌、写日记等方式独自调节
和朋友同学诉说
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16.
你愿意参与大学生组织的一对一心理陪伴、团体小游戏活动吗:
非常愿意
可以试试
无所谓
不愿意
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17.
你最希望我们提供哪类学习帮助（多选）:【多选题】
数学作业错题讲解
趣味数学游戏、手工科普
课后长期托管辅导
考前专项复习
心理谈心疏导
18.
你希望社区以后开展更多什么样的活动:*
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