基于校园文化传承的大课间活动创新设计与实践研究教师调查问卷

调查对象：娄底主城区中小学教师 调查说明：本问卷旨在了解教师对校园文化与大课间活动融合的看法及实践建议，答案无对错之分，请根据实际情况填写，感谢你的支持与配合！
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1.
你的任教科目是
语文
数学
英语
体育
历史/道法
音乐/美术
其他
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2.
你的教龄是
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
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3.
你所在学校的大课间活动时长通常为
10分钟以内
10-20分钟
20-30分钟
30分钟以上
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4.
你认为当前学校大课间活动的开展效果如何
非常好
较好
一般
较差
非常差
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5.
你所在学校的大课间活动内容主要包含哪些【多选题】
广播体操
跑操
跳绳/踢毽子等传统体育项目
球类活动
特色校本操
集体游戏
其他
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6.
你认为当前大课间活动与校园文化的融合程度如何
高度融合
部分融合
基本未融合
完全未融合
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7.
你对本校的校园文化（校训、校歌、校史、办学理念等）的熟悉程度是
非常熟悉
比较熟悉
一般了解
不太清楚
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8.
你认为大课间活动融入校园文化元素的必要性如何
非常必要
有必要
无所谓
没必要
完全没必要
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9.
你觉得大课间活动可融入哪些校园文化元素【多选题】
校训解读/朗诵
校歌传唱
校史故事宣讲
校园精神主题游戏
校本特色体育项目
其他
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10.
你认为大课间活动融入娄底本地特色文化（如梅山武术、湘剧、红色文化等）是否具有可行性
非常可行
可行
不确定
不可行
完全不可行
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11.
你所在学校是否开展过以校园文化为主题的特色大课间活动
经常开展
偶尔开展
从未开展
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12.
你在组织大课间活动时，是否会主动融入校园文化相关内容
每次都会
经常会
偶尔会
几乎不会
完全不会
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13.
你认为融入校园文化的大课间活动，对学生增强校园归属感的作用如何
作用极大
作用较大
作用一般
作用较小
无作用
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14.
你觉得当前学校大课间活动的场地设施能否满足校园文化类活动的开展需求
完全满足
基本满足
勉强满足
无法满足
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15.
你认为不同学段（小学/初中/高中）的大课间活动，在校园文化融入方式上是否需要差异化设计
非常需要
需要
无所谓
不需要
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16.
你在指导大课间活动时，遇到的主要困难有哪些【多选题】
时间不足
场地有限
缺乏专业指导
学生参与积极性不高
组织难度大
其他
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17.
你认为融入校园文化的大课间活动，对提升学生身体素质的效果与传统大课间相比如何
效果更好
效果相当
效果较差
无法判断
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18.
你是否愿意参与校园文化主题大课间活动的设计与策划工作
非常愿意
愿意
视情况而定
不愿意
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19.
你认为大课间活动中，师生共同参与对校园文化传承的作用如何
作用极大
作用较大
作用一般
无作用
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20.
你觉得校园文化融入大课间活动，是否有助于提升学生的团队协作能力
非常有助于
有助于
无影响
不利于
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21.
你所在学校是否有专门的师资或团队负责大课间活动的创新设计
有专门团队
有兼职教师
无专人负责
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22.
你认为大课间活动的考核评价体系中，是否应纳入校园文化传承的相关指标
应该纳入
可适当纳入
没必要纳入
不清楚
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23.
你希望学校在开展校园文化类大课间活动时，提供哪些支持【多选题】
专业培训
经费支持
场地器材保障
时间调整
其他
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24.
你认为大课间活动的内容更新频率以多久为宜
每月更新
每季度更新
每学期更新
每年更新
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25.
你觉得融入校园文化的大课间活动，是否能促进学科知识与实践活动的结合
非常能
比较能
一般
不能
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26.
你是否了解娄底本地的特色文化资源
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
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27.
你认为在大课间活动中，如何平衡“文化传承”与“体育锻炼”的关系【多选题】
以体育锻炼为主，文化元素点缀
文化与体育并重
按学段调整侧重
其他方式
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28.
你所在学校的大课间活动是否有结合季节、节日开展主题活动
经常结合
偶尔结合
从未结合
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29.
你认为融入校园文化的大课间活动，对营造积极向上的校园氛围作用如何
作用极大
作用较大
作用一般
无作用
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30.
对于基于校园文化传承的大课间活动创新，你还有哪些具体的建议
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